科普版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))

1、1總課時(shí)：1Lesson1MayIspeaktoMary教學(xué)內(nèi)容：Letstalk。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)讀單詞speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]。學(xué)習(xí)Letstalk，能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，并能用來(lái)進(jìn)行會(huì)話。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀單詞speak，message，question，tell，number，le

2、arn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]。能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，并能用Letstalk進(jìn)行會(huì)話。教學(xué)易混點(diǎn)：a在非重讀音節(jié)和開(kāi)音節(jié)中的讀音。教學(xué)方法：角色表演導(dǎo)人法教具準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，卡片，掛圖教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)單詞。學(xué)習(xí)speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等單詞。導(dǎo)人新

3、課:學(xué)習(xí)單詞拼讀規(guī)則:對(duì)本課個(gè)別單詞的讀音進(jìn)行簡(jiǎn)單分析并從中總結(jié)規(guī)律通過(guò)分析單詞speak并聯(lián)系eatmeatteapleaseread等單詞復(fù)習(xí)“ea母組合讀[i:]“通過(guò)分析spread并聯(lián)系headbreadreadydeadbreakfast等單詞復(fù)習(xí)“ea字母組合讀[e]“通過(guò)分析單詞question學(xué)習(xí)tion讀[t∫n]如suggestion通過(guò)分析telljob復(fù)習(xí)元音字母e和o在重讀閉音節(jié)的讀音通過(guò)分析message并

4、聯(lián)系villageange等單詞學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]通過(guò)分析單詞bake復(fù)習(xí)元音字母a在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音。B.導(dǎo)人對(duì)話:本課可用角色表演法導(dǎo)人。教師充當(dāng)MrsRead并事先找一個(gè)女學(xué)生充當(dāng)Kate然后進(jìn)行角色表演教師先說(shuō):“Hello!“學(xué)生說(shuō):“Hello!MayIspeaktoMary“直到整個(gè)對(duì)話表演完。表演兩遍后放錄音先將全段放一遍然后逐句放讓學(xué)生逐句跟說(shuō)并譯成中文。(3)操練:將對(duì)話分成兩段各配一幅圖(掛圖)

5、教師也可自畫(huà)筒筆畫(huà)寫(xiě)出關(guān)鍵詞然后逐段操練操練的順序是:先讓學(xué)生聽(tīng)錄音并逐句跟說(shuō)兩遍再讓他們連起來(lái)說(shuō)并給他們半分鐘時(shí)間讓他們自己根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述然后全班復(fù)述先集體復(fù)述再個(gè)別復(fù)述。兩段都練完以后讓同桌間充當(dāng)不同角色進(jìn)行對(duì)話一人充當(dāng)MrsRead另一人充當(dāng)Kate將兩段連起來(lái)練習(xí)最后叫若干同學(xué)站起來(lái)復(fù)述整段對(duì)話然后將全班學(xué)生按兩人一組分成若干小組讓每一小組去做準(zhǔn)備下一堂課進(jìn)行表演。效果測(cè)試。①、教師舉單詞卡片，學(xué)生讀出單詞并說(shuō)出意思。speak

6、，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake②正確讀出下列單詞ea的發(fā)音。eatmeatteapleaseread③說(shuō)出下列單詞中a的發(fā)音。message，villageange，bake?？傉n時(shí)：2教學(xué)內(nèi)容：LetslearnLetspractise和Letschant.教學(xué)目標(biāo)：能理解和掌握may用來(lái)征求對(duì)方意見(jiàn)及其答句的基本用法，并能用替換詞

7、造句。讀熟Letschant.會(huì)用Letspractise進(jìn)行交際。教學(xué)重、難點(diǎn)：3說(shuō)員，教師充當(dāng)Mom。表演開(kāi)始由解說(shuō)員說(shuō)解說(shuō)詞(圖下的文字)，然后Tom和Mom對(duì)話，并逐段表演揉面抹面撒料烘烤等動(dòng)作直到最后拿出來(lái)吃。比薩餅可用硬紙剪一下圖片代替，再剪一些紅綠碎紙片充當(dāng)餡料。另外也可以用聽(tīng)音導(dǎo)入法導(dǎo)入，具體做法是教師先敘述“Momismakingapizza.Tomcomesin.Hewantstomakeapizza.“然后放錄音，

8、先從頭到尾放一到兩遍，再逐句放音，讓學(xué)生重復(fù)并譯成中文。操練：把閱讀按6幅圖分成6段，教師出示6幅掛圖或簡(jiǎn)筆畫(huà)，并在每份圖下寫(xiě)上關(guān)鍵詞，然后逐步放錄音，先讓學(xué)生逐句重復(fù)，然后讓他們連起來(lái)說(shuō)，再給一些時(shí)間讓他們自己說(shuō)，再讓全班集體復(fù)述幾遍，然后幾名學(xué)生站起來(lái)復(fù)述，6幅圖全部操練完畢后，再?gòu)念^到尾連起來(lái)復(fù)述。全部復(fù)述完后，可找一些同學(xué)到講臺(tái)前試著復(fù)述。下課前布置同學(xué)回去做準(zhǔn)備，下一節(jié)課上進(jìn)行表演。效果測(cè)試。做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)五、聽(tīng)力一至三及閱