班主任育人故事

1、1育人為本，盡心盡力在人海茫茫的大路上，我常覺得自己的渺??；步入自家的大門，看著簡陋的布置，常覺得自身的貧窮；可是，每當我踏進校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眼，頓覺一股活力注入心田，一份責任感油然而生。作為班主任，我深深地感到，心中要充滿愛，要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。

2、一、用大愛去感染學生心靈魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！苯逃记傻娜繆W秘就在于如何愛護學生。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。作為一名教師，因為愛，讓我明白了教育的真諦；也因為愛，讓一個個單純而真實的孩子懂得了愛，也懂得了回報愛。在教學中，我總是懷著愛心，用欣賞的目光去關注學生，發(fā)自內心的去愛他們。這樣我和學生間的關系也變得很融洽。在我的眼里，每一個學生都是人才，每一個學

3、生都是那么可愛。如果說一個好學生是一朵含笑的鮮花，那么后進生則是含苞欲放的花朵。作為一名教師，不應該僅僅欣賞盛開的鮮花，而要多用激情去催開那待放的花朵，改變學生的人生。我們班有一名同學叫小星。他上課不認真聽講，經常搞小動作，“惡作劇”，不認真作業(yè)，專橫霸道、欺負弱小。每天不是任課老師就是學生或者家長向我告狀。我決定用激情去催開這待放的花朵，改變他的人生。多次找他談話，希望他能做一個他人喜歡、父母喜歡、老3得出來，他從一開始的納悶，到后來

4、的僥幸，再后來便出現(xiàn)一點失落的情緒了，感情上有向老師靠攏的跡象。一次學校秋季運動會上，小李是班上的體育健將，他在這次運動上報的三個項目都拿了冠軍，為班級爭了光。我利用這件事在班會課上好好地表揚了他一番，這孩子的自信心，自尊心，上進心都上來了，而且看得出來，孩子對我很信任，很尊敬。我覺得時機成熟了，可以找孩子談談了，經過幾次的談話，小李的壞毛病少了，尤其是語文課上，再不像以前那樣心不在焉的樣子，而是聚精會神地聽講，每次看到他眼中渴求知識的

5、目光，總是讓我感動不已。寬容學生是教育的藝術，愛的體現(xiàn)，也是教育的需要，是一種巨大的教育力量，是取得良好教育效果的重要手段。三、用執(zhí)著來讓學生佩服教師只有在自己的一言一行中嚴格要求自己，認真工作，不達目的，決不罷休，這樣才可能給學生表率，成為學生的模范；才可能讓學生從教師的言行中受到感化，讓他們尊重教師、欣賞教師，對教師的教育心悅誠服。我在教育管理中一直踐行一個字“勤”，堅持打“持久戰(zhàn)”班級管理無小事，事事關心，讓學生心理感受到老師的管

6、理無處不在，無時不在，無形中影響，約束學生，從而使學生養(yǎng)成自覺性，從中受到熏陶，深知為實現(xiàn)遠大目標要執(zhí)著地去追求。四、用責任來促進學生發(fā)展“教書育人是世間一部很大、很沉的詞典，責任和愛心是這本詞典最重要的一部分?！弊鳛橐幻嘀魅胃X責任重大，為了帶好班級，教好學生，我總是用心去研究，用心去尋找，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去實踐。給予學生的更多是喚醒，是賞識，是引導，是激勵。為了這些冉冉升起的“太陽”，每天，我日升而至，日落而歸，我始終堅持“以慈心