電大《現(xiàn)代教師學導論》形考作業(yè)答案

1、作業(yè)1(第13章一、簡答題1、教師職業(yè)作為一種專業(yè)的特征是什么答:(1專業(yè)功能與專業(yè)倫理。(2專業(yè)知識和技能。(3專業(yè)訓練和資格。(4專業(yè)自主。(5專業(yè)教師有自己的專業(yè)團體。(6專業(yè)地位。2、師生關(guān)系的意義是什么答:(1師生關(guān)系對教學效果有著巨大的影響。(2師生關(guān)系對學生的個性心理、社會能力和創(chuàng)造性等也有著很大的影響。(3師生關(guān)系不僅對學生產(chǎn)生影響同樣也影響教師。二、論述題1、在推進素質(zhì)教育的過程中提倡教師專業(yè)發(fā)展有什么重要意義答:一、

2、科教興國、人才強國對教師素質(zhì)提出了更高的要求。建設(shè)和諧的小康社會關(guān)鍵是教育和人才資源。而我國教育還比較落后今后一定時期的主要問題是教育質(zhì)量的問題而質(zhì)量問題的根本是教師隊伍的素質(zhì)教師的專業(yè)化發(fā)展是提高教師專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。二、提高教師素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。素質(zhì)教育是我國教育發(fā)展的方向和理想推進素質(zhì)教育是當前教育發(fā)展的基本任務(wù)。要真正落實素質(zhì)教育需要事實具備與之想適應(yīng)的素質(zhì)這些都要求教師的專業(yè)化發(fā)展。三、因此提倡教師專業(yè)發(fā)展在素質(zhì)教育過程

3、都有非常重要的意義。2、師生互動的特點有哪些答、(1雙向性在課堂情境中既有教師對學生心理發(fā)展和行為的影響也存在學生對教師心理和行為的影響。從師生互動而言學生個性多樣性差異為教師提供了廣泛的影響源教師因材施教其實也是學生影響教師行為的一個表現(xiàn)。(2情感性不僅情感互動是課堂中師生互動的重要內(nèi)容而求任何形式的師生湖動行為都會引起師生響作用(4對自身人格的陶冶作用。二、論述題1、請描述并分析骨干教師的成長規(guī)律答:骨干教師的成長過程是他們敬業(yè)精神

4、形成并發(fā)揮作用的過程是骨干教師的成長過程是他們的教育教學素質(zhì)不斷提高和更新結(jié)構(gòu)的過程是骨干教師的成長過程是一個不斷學習、不斷實踐、不斷創(chuàng)造的過程是骨干教師的成長過程是一個不斷利用外部資源和條件進行優(yōu)勢積累的過程是骨干教師的成長過程是一個不斷的由目標到反饋的自我監(jiān)控過程是他們在既定的環(huán)境條件下在不斷學習、實踐、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上充分利用外部機遇、條件、優(yōu)勢和資源不斷提高自己從事教育教學所需要的各種素質(zhì)完善自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)進而不斷取得教育教學成果由

5、小成到大成的過程。也是他們不斷確立奮斗目標不斷反饋調(diào)整努力達到目標的過程。這就是骨干教師成長的基本規(guī)律。2、請歸納并簡單分析一下現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)答:1、依法執(zhí)教(1學習宣傳馬列注意、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“的重要思想(2熱愛社會主義祖國熱愛中國共產(chǎn)黨(3認真學法嚴格守法2、愛崗敬業(yè)(1忠誠于人民的教育事業(yè)(2認真教書精心育人(3崇尚科學真理宣傳科學知識3、熱愛學生(1關(guān)心愛護全體學生(2尊重學生的人格平等、公正地對

6、待學生4、嚴謹治學(1刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷提高教育教學水平(2不斷探索教育規(guī)律勇于改革創(chuàng)新5、團結(jié)協(xié)作(1加強同行間的交流與協(xié)作(2正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系(3關(guān)心集體維護學校榮譽6、尊重家長(1遵循與家長交往合作的原則(2改進與家長交往合作過程中的態(tài)度、方式(3正確處理與家長的矛盾7、廉潔從教(1不利用職權(quán)謀取私利(2正確處理學生的禮物8、為人師表(1塑造文明的教師形象(2嚴于律己作風正派(3模范遵守社會公德和家庭美德。三、分