淺析對高等教育法規(guī)的認識

1、淺談對高等教育法規(guī)的認識淺談對高等教育法規(guī)的認識作為一名剛入職的青年教師，今年暑假我很榮幸的參加了中國地質(zhì)大學暑假崗前培訓班。在這里我又重新回到學生的身份來聆聽前輩們的教誨，更加明白了自己肩上的責任。大學是培養(yǎng)高級人才的殿堂，教師是承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者、接班人，提高民族素質(zhì)的使命的人。加入到教師這個神圣的職業(yè)里來是我多年來的夢想。但由于我們是剛完成從學生到教師角色之間的轉換，所以還有很多需要學習的地方，高等教育法規(guī)就是

2、其中之一。短短幾天的培訓，讓我收獲頗多。劉老師通過案例法來為我們講解《高等教育法規(guī)概論》這門課程，十分生動。讓我認識到高校教師需要認真學習和遵守教育法律法規(guī)的必要性，因為這是高校教師受聘于高校從事從事科研活動所應遵守的基本準則。下面我來簡單闡述一下我對高等教育法規(guī)的認識。經(jīng)過劉老師的授課，我感受到在任何崗位上都不是一帆風順的，都需要自我修煉與磨練，在學校里也可能會遇到各種各樣的問題。掌握高等教育法規(guī)這一教學活動基本準則，會讓我們更加清醒

3、與深刻，明白自己的權利與義務，樹立依法治教的意識，學會運用法律武器維護合法權益，從而更從容不迫地進行教學工作。人們在社會生活的各方面和各種社會關系中都有許多規(guī)范需要遵循。這些規(guī)范都是為人們的行為提供標準和指明方向的，都在一定的范圍內(nèi)產(chǎn)生效力。教育也不例外也有自己的法則。教育法就是明確樹立主人翁的意識和權利意識，積極參與學校教學管理和教育改革的決策活動，促進高等學校的改革和發(fā)展。2.在高校教師與學生的關系中，首先，積極履行向學生宣傳教育法

4、的職責。高校教師不僅要自身知法守法，還要帶動廣大學生懂法守法，樹立法律意識、主體意識和權利意識；其次，高校教師應當依法從事教學活動和教育管理活動，尊重學生的人格、個人隱私以及學術創(chuàng)新精神等；再次，高校教師必須制止一切有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。高校教師不僅要依法治教還要以德治教。以德治教是“以德治國”思想在教育領域的貫徹和具體體現(xiàn)。以德治教，從根本上說，就是要充分重視和有效發(fā)揮道德

5、在教育中的作用。發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。教師需加強自身的師德建設，用知識、智慧、情感、意志和信念等心靈力量感化學生，使學生樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。高校教師在教學過程中，要正確行使權利、切實履行義務。法律意義上的教師權利指的是教師及其他教育工作者能夠做出或不做出一定行為，以及要求他人相應做出或不做出一定行為的許可和保障，并為法律所確認、教師要行使好以下幾種權利：1.教育教學權。高等