杭州市西湖高級中學(xué)十三五規(guī)劃中期

1、杭州市西湖高級中學(xué)十三五規(guī)劃杭州市西湖高級中學(xué)十三五規(guī)劃中期“回頭看”評估報告中期“回頭看”評估報告“十三五發(fā)展規(guī)劃”于2016年正式實施。這份規(guī)劃的制訂，凝聚了全校教職工的心血智慧，歷經(jīng)了幾上幾下的修改斟酌過程，經(jīng)相關(guān)專家論證，最后在學(xué)校教代會上獲得一致通過。二年多來，我校以五年發(fā)展規(guī)劃的藍圖為本，認真組織全校教職員工學(xué)習(xí)并貫徹落實，使學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期的中心工作更加明確，發(fā)展思路更加清晰，學(xué)校辦學(xué)理念和特色更加鮮明，師生及學(xué)校的發(fā)展

2、更加和諧。我們將此次中期評估看作是學(xué)校自我檢查、反思和改進的過程；看作是系統(tǒng)深入地了解自身的發(fā)展狀況，總結(jié)學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗，診斷學(xué)校發(fā)展進程中存在的問題和困惑，尋找解決問題的途徑和方法，增強學(xué)校自主發(fā)展的能力的過程；看作是凝聚全校教職工人心，匯聚教職工辦學(xué)智慧，辦人民滿意教育的過程；看作是尋找學(xué)校發(fā)展新的增長點，走有特色辦學(xué)之路，發(fā)展有靈魂教育的過程。2018年是學(xué)校實施十三年發(fā)展規(guī)劃過程中承上啟下的關(guān)鍵之年學(xué)校把規(guī)劃的實施作為增強隊

3、伍凝聚力、提高隊伍戰(zhàn)斗力的工程來抓把辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、工作重點、工作策略落實于學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作、隊伍建設(shè)和學(xué)校管理之中，全面啟動和落實規(guī)劃方案措施，邊實踐邊反思，發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足，尋找學(xué)校發(fā)展新的生長點，及時進行調(diào)整、充實與總結(jié)，不斷提升學(xué)校的管理水平，達到發(fā)展規(guī)劃的目標要求，確保學(xué)校達到省一級示范學(xué)校的辦學(xué)水平。一、發(fā)展目標完成情況一、發(fā)展目標完成情況十三五規(guī)劃中明確了學(xué)校的發(fā)展目標是：傳承“一品四化”品牌特色，構(gòu)建課程

4、體系，培育“三人”公民，爭創(chuàng)省一級特色示范學(xué)校。（一）繼往開來，很好地傳承了“一品四化”的品牌特色（一）繼往開來，很好地傳承了“一品四化”的品牌特色1.1.傳承和發(fā)展學(xué)校的核心品牌：全心教育傳承和發(fā)展學(xué)校的核心品牌：全心教育“全心教育”是一種體現(xiàn)育人為本、德育為先的教育理念。在這種理念的引領(lǐng)下，全體教師不僅要“靜下心來教書”，而且要“潛下心來育人”，做到以心育人，以達到學(xué)生“心有所得”、師生心心相印的理想教育境界。我校的“全心教育”以“

5、學(xué)生當家、教師打包、全心學(xué)教、五心五會”十六個字為表征2.2.全員行動，構(gòu)建西高特色的課程結(jié)構(gòu)全員行動，構(gòu)建西高特色的課程結(jié)構(gòu)體系體系學(xué)校所有課程的設(shè)置，其目標指向都是培養(yǎng)具有個性人、成功人、未來人特質(zhì)的現(xiàn)代公民。學(xué)校的課程育人模型如下圖所示：（三）精心謀劃，查漏補缺，（三）精心謀劃，查漏補缺，爭創(chuàng)省一級特色示范學(xué)校爭創(chuàng)省一級特色示范學(xué)校十二五規(guī)劃實施期間，學(xué)校被認定為浙江省二級特色示范學(xué)校。十三五規(guī)劃期間，學(xué)校要爭創(chuàng)浙江省一級特色示范

6、學(xué)校，力求學(xué)校發(fā)展的新平臺。但是，省教育廳已經(jīng)暫停省一級特色示范學(xué)校的評審工作，使得原定于2018年我校的創(chuàng)建工作不得不停滯。但是，我校依然參照省一級特色示范學(xué)校的標準開展學(xué)校的各項工作。二、重點項目完成情況二、重點項目完成情況十三五規(guī)劃確定了三大重點項目：傳承“一品四化”品牌特色，構(gòu)建課程體系，培育“三人”公民，爭創(chuàng)省一級特色示范學(xué)校。1.1.傳承“一品四化”品牌特色有了新的突破傳承“一品四化”品牌特色有了新的突破（1）全心教育的實踐