幼兒園繪本教案誰(shuí)咬了我的大餅(附視頻+繪本)

1、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比了解不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語(yǔ)句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一樣”。3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中感受閱讀的樂(lè)趣活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，嘗試用自己的語(yǔ)言描述觀察、比較情況?；顒?dòng)難點(diǎn)：比較牙印的不同，并作出判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、KT板制作大餅。2、《誰(shuí)咬了我的大餅》的圖書(shū)。3、自制餅干若干?；顒?dòng)過(guò)程：一：引出課題他說(shuō)他愛(ài)她就像拳擊手愛(ài)蝴

2、蝶，歌唱家愛(ài)沉寂，強(qiáng)盜愛(ài)上了村里的小學(xué)老師，他說(shuō)他愛(ài)她就像屠夫愛(ài)上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛(ài)上了屋頂?shù)膶庫(kù)o。from《生活在別處》師：今天老師帶來(lái)了一本好看的故事書(shū)，小朋友想看嗎？出示圖畫(huà)書(shū)1：看，這是什么呀？（大餅）這塊大餅是小豬做的，它做了一塊好大的餅，累的睡著了，等他醒來(lái)一看，咦！是誰(shuí)咬了我的大餅??？（出示教具：大餅）師：是你咬了我的大餅嗎？師：是你咬了我的大餅嗎？那到底是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?？教師出示大餅：看看大餅上的缺口是什么形?/p>

3、的？（半圓形的）幫小豬猜猜是誰(shuí)咬了他的大餅？（幼兒猜測(cè)是誰(shuí)咬了小豬的大餅。）二理解故事三、送餅干他說(shuō)他愛(ài)她就像拳擊手愛(ài)蝴蝶，歌唱家愛(ài)沉寂，強(qiáng)盜愛(ài)上了村里的小學(xué)老師，他說(shuō)他愛(ài)她就像屠夫愛(ài)上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛(ài)上了屋頂?shù)膶庫(kù)o。from《生活在別處》1、老師這里有許多小餅干，看看上面的缺口是不是它們咬的呢？2、（分別出示不同缺口的餅干）讓小朋友猜猜是誰(shuí)咬的，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒送給相應(yīng)的小動(dòng)物。（送的時(shí)候說(shuō)一句我送餅干給你吃）3、這里還有許多

4、餅干，都是這些小動(dòng)物咬的，請(qǐng)小朋友每人拿一塊餅干，仔細(xì)看一看餅干缺口是什么樣子的，和誰(shuí)的嘴巴像，就把它送給誰(shuí)。4、集體檢查送的是不是正確。（請(qǐng)個(gè)別幼兒檢查）四、完整地欣賞故事。他說(shuō)他愛(ài)她就像拳擊手愛(ài)蝴蝶，歌唱家愛(ài)沉寂，強(qiáng)盜愛(ài)上了村里的小學(xué)老師，他說(shuō)他愛(ài)她就像屠夫愛(ài)上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛(ài)上了屋頂?shù)膶庫(kù)o。from《生活在別處》完整展示圖畫(huà)書(shū)，教師講述故事。五、結(jié)束活動(dòng)：韻律《餅干歌》他說(shuō)他愛(ài)她就像拳擊手愛(ài)蝴蝶，歌唱家愛(ài)沉寂，強(qiáng)盜愛(ài)上了