山東省東營市中考語文試卷和答案

1、二〇一五年東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題（總分120分考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）向黑暗深邃的土地探尋，你理想的根基變得堅(jiān)如pn石；與暴虐的狂風(fēng)搏斗，你的品格變得剛韌倔強(qiáng)；從陽光雨露中汲取精華，你生命綻放的光彩愈益絢爛奪目。①pn②倔2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡社會正能量，值得我們點(diǎn)贊。②面對當(dāng)今復(fù)雜多

2、變的國際形勢，中國必須加強(qiáng)國防力量以國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。③社會主義核心價(jià)值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨全黨全社會價(jià)值共識作出的重要論斷。A.傳播捍衛(wèi)聚集B.傳遞保全凝聚C.傳遞捍衛(wèi)凝聚D.傳播保全聚集3.填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。

3、。A.由于把求知當(dāng)成人生樂事，他們才會做出成就。B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返。C.心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)。D.“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會以苦為樂。4.觀察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語。（3分）孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手

4、背上都流了汗。以上方案選自中國現(xiàn)當(dāng)代作家寫的長篇小說《》，文中A外的人物是。小說通過、等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當(dāng)時(shí)社會勞動人民的苦難與無奈。7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一課外閱讀讀書興趣及占比例讀書計(jì)劃及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例讀書筆記及占比例深厚13%有計(jì)劃11%寫得怎樣10%每讀必做0%一般48%有時(shí)有計(jì)劃32%怎么寫的14%憑興趣做24%無興趣39

5、%沒有計(jì)劃57%寫了什么76%從不做76%材料二語文學(xué)困生閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識能力偏低；寫法粗陋，語言枯燥。①研讀以上兩則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2分）②該校某班擬于“世界讀書日”期間開展“愛讀書、會讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你有針對性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動；仿照示例寫一句話，以表達(dá)你對讀