小學生減負實施方案

1、1小學學生減負實施方案小學學生減負實施方案中小學生課業(yè)負擔過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高我校小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關(guān)于切實減輕中小學生負擔的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。一、指導思想堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未

2、成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以中央、省、市有關(guān)“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和注重學生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學行為，加強領(lǐng)導和監(jiān)督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的實施。二、措施與相關(guān)規(guī)定1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，副組長由教務(wù)主任擔任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作

3、要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師考核。2、積極探索新的教學模式，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真?zhèn)湔n。同時，教學中要擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔提質(zhì)量。3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境

4、里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學生，信任學生，關(guān)心愛護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。3負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習

5、上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。（8）嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。（9）確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。（10）優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教