小學生社會實踐活動學校工作總結_第1頁
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1、小學生社會實踐活動學校工作總結小學生社會實踐活動學校工作總結社會實踐對于學生是有益身心健康,培育學生個方面的能力,本文總結社會實踐活動,歡迎大家閱讀借鑒。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動?,F(xiàn)就我?;顒忧闆r做一總結。第一、宣傳啟動第一、宣傳啟動1、搞好

2、了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。第二、落實活動第二、落實活動開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗“,由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員“,加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投

3、稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。第三、開展社會實踐活動。第三、開展社會實踐活動。組織學生進行掰玉米和刨地瓜等活動?;顒又嘘爢T們,不怕苦、不怕臟,場面十由此可見,小學綜合實踐課先有系統(tǒng)性知識教學是不夠的,學校現(xiàn)實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生,因此,教師要注意把握時機,抓住教育的切入點、結合點,針對學生的思想和具體表現(xiàn)找準時機,然后結合教材內(nèi)容和學生實際情況,有目的地滲透,使學生隨時隨地受到教育,從而促進生活世界和科學世界的統(tǒng)一,生活與發(fā)展的

4、統(tǒng)一??傊W綜合實踐課回歸生活和社會“是立足于以人為本,以學生為本的主體性思想立足于課內(nèi)外結合,課堂與生活、與社會聯(lián)系,促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想立足于學生社會活動的實踐性思想的合理教學思路。是力求教學目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯,建立在學生生活經(jīng)驗基礎上的,根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可,又為全體學生所接受。唯此,才能使小學綜合實踐課真正成為一切學生喜

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