小學(xué)三年級(jí)上unit'4-we-love-animals說課稿及反思

1、WeWeloveloveanimalsanimals大家好！今天我說課的課題是人教版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第四單元《Weloveanimals》，我按以下五個(gè)程序說課：教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思。一、教學(xué)分析（一）分析教材：人教版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第四單元《Weloveanimals》，本教材特點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合，以學(xué)生交際功能為主要線路，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。（二）學(xué)情分析：三年

2、級(jí)的小朋友初學(xué)英語，英語功底也很薄弱，我根據(jù)學(xué)生情況，以學(xué)生為主體，以激活他們對(duì)英語的興趣為著入點(diǎn)。《Weloveanimals》這一課圍繞幾只小動(dòng)物展開對(duì)單詞的認(rèn)知，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物也都很偏愛，所以我把本課運(yùn)用我們多樣化教學(xué)手段使學(xué)生輕松掌握重難點(diǎn)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語課程的總體目標(biāo)我將教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下.二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞dogduckbearcatpig.學(xué)習(xí)歌謠Actlikeaanimal.過程與

3、方法：通過課件，圖片表格，動(dòng)物頭飾，和游戲達(dá)到對(duì)單詞的認(rèn)讀掌握。通過let’sdo這部分使學(xué)生學(xué)會(huì)單詞的基礎(chǔ)上完善語言結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)小動(dòng)物名稱的同時(shí)，教育孩子們要珍愛小動(dòng)物因?yàn)閯?dòng)物是人類最好的朋友。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)單詞dogduckpigcatbear，并學(xué)會(huì)使用單詞。三、教學(xué)策略為了有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采取了以下教學(xué)策略：（一）發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)借助信息技術(shù)強(qiáng)大的功能和優(yōu)勢(shì)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。（二）提

4、高學(xué)生的能動(dòng)性圍繞新課標(biāo)指出以學(xué)生為主體的思想，在課堂上教師要肯放手，提高學(xué)生的能動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主載者。（三）興趣激勵(lì)在我們鼓勵(lì)性語言評(píng)價(jià)中樹立學(xué)生的自信心，有興趣去說英語，做游戲及積極參與合作。教學(xué)過程：一、熱身、復(fù)習(xí)It’sa...回答。（3）多次重復(fù)，提問。What’sthisIt’sa...（4）在學(xué)生不注意的基礎(chǔ)上，詢問教室的其他東西，What’sthis引導(dǎo)學(xué)生用It’sa...回答，在前邊練習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該很多孩子

5、都會(huì)回答出來。（5）教師拿一個(gè)東西自問自答What’sthisIt’sa...，但是故意說錯(cuò)，引導(dǎo)學(xué)生自然說出no。It’sa...（6）教師播放LetstalkA部分的課件。播放之前提出要求：你能聽到或看到幾種動(dòng)物？Howmanyanimals你會(huì)說其中的哪種動(dòng)物？CanyousayinEnglish你能說說其中還有你會(huì)的內(nèi)容嗎？Anythingelse（7）再次觀看，讓學(xué)生試著跟說。（8）播放教學(xué)錄音，學(xué)生模仿錄音說對(duì)話。注意模仿語