品格教育有序

1、成華實驗小學井然有序訓練計劃一、定義：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。井然有序就是做事情有條理，有次序、整齊不亂。做事情井然有序能提高做事效率，有利于在做事過程中保持愉悅的心情。擁有井然有序的良好品格會讓人終生受益。井然有序小精靈：二、品格培養(yǎng)目標：1.隨手收拾：使用過的物品隨手放好。2.保持學習、生活、游戲地方干凈整潔：完成一件事情后，原本散落的物品，應該收好并放回原處。3.物有定位，務歸原位：物品要按類

2、別各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放。按照其性質(zhì)和用途合理放置，達到井然有序。4.按每樣東西的用途來使用它。5.物歸原主：借用別人的東西及時歸還。簡單來說，目標是:1.整潔地安放。2.有序地完成工作。3.合理存放東西。4.遵守紀律和規(guī)則。三、“井然有序”訓練小方法（一）我是快樂小火車活動中提問：1、怎樣才會整理得最快？2、你覺得自哪里做得好，哪里還做得不夠好，你準備怎樣做？3、你能用你學到的方法來整理我們的圖書角嗎？（三）

3、我來幫幫體育老師活動目的：讓學生在活動中明白，物有定位，物歸原位：物品要按類各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質(zhì)和用途合理放置，達到井然有序。活動方式：預設一節(jié)訓練項目較多的體育課，需要準備很多體育器材。課后，讓學生自己去歸還器材?；顒又刑釂枺?、你準備怎樣來安放這些體育器材？2、你為什么要這樣做？3、回到教室后讓學生用剛才的方法來整理一下自己的文具盒。（四）學習《有序歌》我要有序做事情，這樣才能有效率。早上到校