信息技術(shù)說課模板

1、尊敬的各位評委、各位老師：大家好?。ň瞎┪沂翘柨忌?。今天我說課的題目是（板書標(biāo)題）對于今天的說課我將從說教材、說教法、學(xué)法、教學(xué)過程設(shè)計四個方面進(jìn)行簡單的闡述。一教材分析（說教材）（一）、教材的地位和作用我今天說課的內(nèi)容是___版小學(xué)信息技術(shù)教材第___冊第___課的《_________》，教學(xué)對象是小學(xué)___年級學(xué)生。它是教材關(guān)于___知識鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個___知識的教學(xué)，是形成學(xué)生“了解熟悉技巧掌握綜合運用”這一合理

2、知識鏈的必要環(huán)節(jié)。教材的目的是讓學(xué)生學(xué)會_________重點掌握_________。體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科與______學(xué)科的整合（二）、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析和學(xué)生的特點，結(jié)合新課程改革理念，我確定以下的教學(xué)目標(biāo)和重難點：認(rèn)知目標(biāo)：了解_________理解_________掌握_________能力目標(biāo)：初步學(xué)會_________學(xué)會_________熟練_________能夠保存自己的勞動成果。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審

3、美能力。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力（三）、教學(xué)重難點（1）教學(xué)重點：_________重點的依據(jù)：只有掌握了_________才能理解和掌握_________。（2）教學(xué)難點：_________難點的依據(jù)：_________較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識。為了講清教材的重難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)?。二、說教法本課采用的教學(xué)方法是綜合運用“任務(wù)驅(qū)動法”、“

4、創(chuàng)設(shè)情境法”、“分組教學(xué)法”。信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識與技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。所以本課采用鐘，在學(xué)生完成任務(wù)后，對操作過程中的問題加以強調(diào)、說明，同時肯定學(xué)生的成績。（我這樣設(shè)計目的是及時對學(xué)生的每一個操作成果進(jìn)行評價，讓每個學(xué)生都能確定自己的方向）任務(wù)二：如果__________________，我們接下來該如何操作呢？在這一環(huán)節(jié)里我設(shè)計讓學(xué)生通過自己的理解，同桌交流以及我及時必要的補充，完成設(shè)定的任務(wù)。設(shè)計意圖：

5、教學(xué)過程以啟迪學(xué)生思維為核心，以學(xué)生參與為標(biāo)志，不能將結(jié)果簡單地塞給學(xué)生，而應(yīng)讓學(xué)生自己得出結(jié)論，然后互相討論補充，教師總結(jié)。任務(wù)三：__________________，這是與_________學(xué)科有關(guān)的問題，這個任務(wù)我設(shè)計讓學(xué)生通過認(rèn)真研讀操作流程后，與同桌交流討論，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。然后制作演示，適時請幾名同學(xué)談一下自己的操作過程，及在操作過程中村中的問題及解決的辦法，如果問題還沒用解決可以請其他的小組幫忙解決，最后由教師總

6、結(jié)。使學(xué)生在交流中彌補自己的不足。任務(wù)四：我們生活中真實的__________________是這樣嗎？學(xué)生回答后，接下來我們共同來學(xué)習(xí)制作_________。在任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生借助老師的直觀演示學(xué)習(xí)_________。通過完成以上四個任務(wù)，學(xué)生基本掌握_________的用法或者操作，我通過步步為營的方式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重點、難點3、實踐操作，學(xué)以致用（10分鐘）以小組討論競賽的形式，讓學(xué)生自己動手動腦創(chuàng)作或者演示，鞏固練習(xí)，培養(yǎng)