人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo).doc第1頁(yè)共6頁(yè)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：相互關(guān)愛(ài)一、第三單元習(xí)作要求：一、第三單元習(xí)作要求：本次習(xí)作要求寫(xiě)一寫(xiě)我們身邊的人們相互關(guān)愛(ài)的事情。要寫(xiě)好本次作文，必須注意以下幾點(diǎn)：1、體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情；2、注意事情發(fā)生的環(huán)境、發(fā)展變化過(guò)程；3、注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法；4、

2、表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。5.、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。二、如何寫(xiě)好相互關(guān)愛(ài)的作文二、如何寫(xiě)好相互關(guān)愛(ài)的作文1、寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情，可以寫(xiě)誰(shuí)？、寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情，可以寫(xiě)誰(shuí)？我們生活在家庭、學(xué)校、社會(huì)這個(gè)大千世界里，認(rèn)識(shí)了許許多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學(xué)，爸爸、媽媽?zhuān)心瞰I(xiàn)的清潔工……寫(xiě)誰(shuí)呢？從這些人當(dāng)中選一個(gè)最關(guān)心自己的人來(lái)寫(xiě)。2、相互關(guān)愛(ài)的事情是什么事情？、相互關(guān)愛(ài)的事情是什

3、么事情？首先要理解什么是相互關(guān)愛(ài)。就是別人愛(ài)你，你也愛(ài)別人。這一件事是兩個(gè)人之間的事情。寫(xiě)這樣的事情，可以有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，要么是別人關(guān)愛(ài)你，要么是你關(guān)愛(ài)別人。3、寫(xiě)這樣的事情，重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么、寫(xiě)這樣的事情，重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么？這樣的作文應(yīng)該重點(diǎn)應(yīng)該注意寫(xiě)好幾下幾點(diǎn)：1人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)。2人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)相互的對(duì)話(huà)描寫(xiě)。3自己的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。4要注意把一件事情敘述完整。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體：一是交代清楚事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事

4、件的起因。二是寫(xiě)清楚“經(jīng)過(guò)”中重要的情節(jié)、場(chǎng)面，特別是把主要人物的表現(xiàn)具體寫(xiě)清楚。三是適當(dāng)?shù)膶?xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，如天氣情況、景物變化等，以襯托人物、事件。三、怎樣選擇題材三、怎樣選擇題材（l）首先，選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫(xiě)“一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情”，既然是“相互關(guān)愛(ài)的事情”，就說(shuō)明這個(gè)人和我們的關(guān)系比較密切，我們經(jīng)?？梢钥吹剿踔梁退钤谝黄?。在我和他身上一定有許許多多的事發(fā)生，要選擇能有力地說(shuō)明、突出、烘托文章的“相互關(guān)

5、愛(ài)”的中心的材料。（2）其次，選擇的材料要典型。也就是說(shuō)，選擇的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，最能集中地表現(xiàn)文章的相互關(guān)愛(ài)的中心。用最有代表性的典型例子，來(lái)表現(xiàn)文章的主題。（3）選擇材料還要真實(shí)。這一條應(yīng)作為寫(xiě)人作文選擇材料的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)寫(xiě)人的記敘文就要寫(xiě)“真人”，這才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”開(kāi)真人不寫(xiě)，去“編”去“造”，對(duì)于作文水平提高是有害的。四、章法寫(xiě)作指導(dǎo)四、章法寫(xiě)作指導(dǎo)1、人物關(guān)系

6、→具體事例→結(jié)尾、人物關(guān)系→具體事例→結(jié)尾這一種方法要求我們?cè)谖恼碌拈_(kāi)頭先交待人物關(guān)系，然后再敘述具體事例，最后點(diǎn)明人物特點(diǎn)，揭示主題。人物關(guān)系：這里是文章的開(kāi)頭，指的是要交代清楚自己和要寫(xiě)的人物的關(guān)系。點(diǎn)明“我”和誰(shuí)。這里的誰(shuí)，可以是任何人物。具體事例：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地?cái)⑹?。指的是具體地?cái)⑹鲆患騼杉私贪嫘W(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo).doc第3頁(yè)共6頁(yè)要去告訴老師呀？”面

7、對(duì)他們誠(chéng)懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)了，他們一聽(tīng)我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心

8、頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們六（7）班。3、巧妙安排文章結(jié)構(gòu)、巧妙安排文章結(jié)構(gòu)開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山（順序，開(kāi)篇點(diǎn)題）倒敘（交代事情的結(jié)果，引出整個(gè)事件）排比式開(kāi)頭（語(yǔ)言?xún)?yōu)美，切合題目）結(jié)尾：議論點(diǎn)題，字里行間洋溢對(duì)所描寫(xiě)人物的贊頌之情，打動(dòng)讀者。五、參考題目五、參考題目《媽媽的眼神》、《那抹溫暖的笑容》

9、《難忘的一刻》、《嚴(yán)厲的眼神》《溫馨的祝福》、《特殊的禮物》《同窗情》《師生情》……《愛(ài)，就在身邊》《同學(xué)的關(guān)愛(ài)》《一把傘下的愛(ài)》《愛(ài)，就在我們身邊》《人間自有真情在》《雨中的愛(ài)》……六、范文六、范文【范文【范文1】母愛(ài)我一出生便認(rèn)識(shí)了她，注定了的，她是我生命中最最重要的人，她是我母親。她總有太多的事情要去做，每天，我都看見(jiàn)，她不斷地奔波于工作與家庭之間。沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)管我。后來(lái)，我和弟弟上學(xué)了，兩個(gè)星期才難得回一次家。她好像失去了什

10、么一樣。每次回到家吃飯時(shí)，她總要嘆著氣淡淡地說(shuō):”自從你們上了學(xué)，家里都空蕩蕩的，好像少了什么?！庇谑牵看位丶?，她就一門(mén)心思地關(guān)心我。天冷的時(shí)候，她會(huì)給我織很多毛衣。盡管她的手會(huì)被凍得紅紅的，但還是那樣，一下一下的，仔細(xì)的織。有一回，深夜，已睡了好久，醒來(lái)喝杯水，經(jīng)過(guò)她房間時(shí)，還看見(jiàn)床上，散著一團(tuán)亂糟糟的毛線(xiàn)，手里握著針線(xiàn)，靠在床頭睡著了。她還會(huì)燒些我最喜歡吃的東西。但她干什么事情總不讓我插手。有一回，她燒菜，我就幫她剝幾只蝦，她卻說(shuō)

11、:”快放下，去寫(xiě)作業(yè)?！睘槭裁磶退齽兾r也會(huì)有錯(cuò)嗎吃飯的時(shí)候，她就一邊幫我?jiàn)A菜，又一邊說(shuō):”我要好好待你，免得等你長(zhǎng)大了不要我了?！彼?jīng)常都這么對(duì)我說(shuō)的，只是那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她真的老了，即使外表還年輕，但內(nèi)心，已經(jīng)不知何時(shí)，變得很滄桑，很滄?！乙恢倍济靼祝乙院笠煤脤?duì)她，因?yàn)樗俏夷赣H。后來(lái)，我上了中學(xué)，比起小學(xué)時(shí)，再也不可能穩(wěn)居一二了。每次當(dāng)我為自己考了第5第6而興奮時(shí)，她總說(shuō):‘‘有什么好得意，在你前面的還有好多?！覍?duì)她這