人教版四年級(jí)上冊(cè)語文課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語文精選課外人教版四年級(jí)上冊(cè)語文精選課外閱讀理解閱讀理解（含答案）（含答案）第1頁班級(jí)：_____________姓名：_____________(一)井蛙之志井蛙之志有一天，一只小井蛙對(duì)來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都（潮嘲）笑我坐井觀天，見識(shí)短淺，這太不公平了!這回我（立下樹下）雄心壯志：訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!不信你瞧，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都訂好了！”大概是由于過分（感動(dòng)激動(dòng)）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓

2、一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（番場(chǎng)）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟訂了計(jì)劃可得努力去實(shí)現(xiàn)呦！好吧，兩年后我聽你的好消息?！闭f完，就飛走了。小井蛙愛不釋手地看著自己的（紅宏）偉計(jì)劃，越看心里越美。他興沖沖地（借惜）來了幾本厚厚的書籍，心想，這一來當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本書，翻開看了幾行，喲，看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力（充分充沛）了，（在再）來啃這本厚書也不遲。一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候，忽然想起

3、：蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎去不去呢小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢，先去玩，明天再看書吧!從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點(diǎn)酸脹酸脹的，不過精神還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這么好的天氣不賞賞月開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧!這樣一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺(tái)傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少

4、，萬事推明日，時(shí)光空消磨……”“誰呀這么早就來吵吵，煩死了!”小井蛙嘟囔了一句?！拔沂钱嬅冀憬悖氐刳s早來祝賀你成為學(xué)者的。太陽都曬著屁股了，你怎么還沒起床呀”小井蛙一翻身爬起來，張開嘴巴，攤開雙手，半天說不出一句話來。1、把文中不正確的字、詞劃去。2、解釋下面的詞語。（1）坐井觀天：（2）愛不釋手：3、井蛙所立的志向；它是這樣去做的：；結(jié)果。4、這則寓言故事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)寫一寫。（二）給予的故事（二）給予的故事從前有個(gè)人在沙漠中

5、迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。他仍然（托拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了（及極）點(diǎn)。第3頁這個(gè)人面臨著艱難的（決抉）擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心

6、照紙條上說的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?、把文中括號(hào)里不正確的字用“﹨”劃掉。2、“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”的“塞”讀（）；“堵塞”的“塞”讀（）。3、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（1）小心翼翼：（2）置之度外：4、把“如果倒進(jìn)去

7、后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”這句話改為陳述句。5、用“”畫出描寫那個(gè)人抉擇時(shí)的心理活動(dòng)的內(nèi)容。6、這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。（三）拐彎處的回頭（三）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代了他幾句，便自己走了。弟弟

8、很傷心，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！暗艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停住了腳步，立在那兒注視著父親遠(yuǎn)去的背影。父親依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來瞟

9、了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿芙K于把這件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）A、弟弟B、同學(xué)C、“我”D、爸爸2、文中“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。找出弟弟心情變化的語句，用橫線畫出來。3、本文寫父愛，抓住了爸