七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二章測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、七年級(jí)七年級(jí)(上)科學(xué)測(cè)試卷(第科學(xué)測(cè)試卷(第2章)章)一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共分,共60分)分)1下列哪一項(xiàng)不是生物的特征()A能生長(zhǎng)和繁殖B對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)C會(huì)呼吸和排泄D能運(yùn)動(dòng)2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,將低倍鏡換成高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時(shí)應(yīng)()A調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C移動(dòng)裝片D更換裝片3、生物在地球上一般不會(huì)滅絕,是因?yàn)樯?/p>

2、物能()A、運(yùn)動(dòng)B、生長(zhǎng)C、繁殖D、對(duì)外界刺激做出反應(yīng)4、豬籠草是一種常綠半灌木,長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉,能捕獲小蟲,但把它歸為植物,其依據(jù)是()A它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料C它不能自由運(yùn)動(dòng)D它是綠色的5、植物體、動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是()A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)6與動(dòng)物細(xì)胞相比,下列是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)的是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④液泡⑤細(xì)胞質(zhì)⑥葉綠體A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.④⑤⑥7、能控制物質(zhì)進(jìn)

3、出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁8、細(xì)胞體積的增大是由于()A、細(xì)胞的分裂B、細(xì)胞的生長(zhǎng)C、細(xì)胞的分化D、細(xì)胞的聯(lián)合9、植物細(xì)胞一般都具有立方體或多面體的形狀,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有()A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)10、細(xì)胞分裂過程中最引人注目的變化是()A、細(xì)胞顏色變化B、細(xì)胞體積增大C、細(xì)胞數(shù)目增多D、細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體11、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現(xiàn)象,主要決定于()A、細(xì)胞壁B

4、、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核12、單細(xì)胞生物進(jìn)行細(xì)胞分裂后的結(jié)果是()A、生物種類增加B、生物體細(xì)胞數(shù)目增加C、生物體長(zhǎng)大了D、生物個(gè)體數(shù)目增加了24、土壤中的水分被參天大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的()25、周末小王同學(xué)與家人去千島湖風(fēng)景區(qū)游玩,采摘了很多吃起來酸甜可口的橘子。這些酸甜物質(zhì)主要存在于橘子細(xì)胞的()A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、液泡D、葉綠體26、1997年,科學(xué)家采用細(xì)胞結(jié)構(gòu)移植的方法成功地培育出了“多利”

5、羊。具體做法是:把甲母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去掉細(xì)胞核的乙母羊的卵細(xì)胞中,組成新的細(xì)胞,然后再將這個(gè)新細(xì)胞植入丙母羊的子宮,經(jīng)過一段時(shí)間后成功地培育出了“多利”羊。同學(xué)們猜測(cè)一下,這只“多利”羊的特征應(yīng)該和哪只母羊的特征最為相同()A甲母羊B乙母羊C丙母羊D無法確定27、小科在學(xué)校科技興趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成,正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了,什么原因呢?她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水,于是小科將土壤帶到

6、實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高,最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過高時(shí),植物反而會(huì)失水枯死。對(duì)文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分()A、提出問題B、建立假設(shè)C、收集證據(jù)D、得出結(jié)論28、在使用顯微鏡觀察細(xì)胞過程中,如欲旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒放下,需從側(cè)面看著物鏡的目的是()A、為了使顯微鏡對(duì)好光B、使物鏡降至適當(dāng)高度,以便使被觀察物恰好對(duì)準(zhǔn)物鏡C、防止物鏡碰到玻片,造成損壞D、使物鏡降到剛好可看

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