《采薇》優(yōu)秀教案

1、1采薇一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn)學(xué)生重點(diǎn)字詞。二、研讀課文本詩(shī)主題：這首詩(shī)描寫(xiě)了出征戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，也抒發(fā)了連年征戰(zhàn)的戰(zhàn)士們久戍思鄉(xiāng)的悲苦心情，也贊揚(yáng)了士卒不怕不辭辛苦、不怕?tīng)奚?、同仇敵愾的?ài)國(guó)之情。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，請(qǐng)將這首詩(shī)劃分成三大部分，并將每一部分所寫(xiě)的內(nèi)容概括出來(lái)。第一部分：前三章（連年征戰(zhàn)，思?xì)w心切，怨恨匈奴）想家思?xì)w這三章寫(xiě)了，體會(huì)最深的應(yīng)該是，戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。想到什么程度“心亦憂(yōu)止”、“憂(yōu)心烈烈”、“憂(yōu)心孔疚”。從充滿(mǎn)憂(yōu)傷，到憂(yōu)心

2、如焚，再到痛苦絕望。重聚疊詞，循序漸進(jìn)，抒思鄉(xiāng)盼歸之情。為何想家思?xì)w①“靡室靡家”、“靡使歸聘”、“我行不來(lái)”。有家難歸，還不通音訊，問(wèn)候難至，最后絕望悲嘆，我回不了家啊。②“我戍未定”、“王事靡盬”。國(guó)不安定，征途不休。③“不遑啟居”、“不遑啟處”。征戰(zhàn)不休，無(wú)暇休整，不能安居。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的的情感【這種思鄉(xiāng)之情流露出戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的什么情感？】濃厚的厭戰(zhàn)情緒，濃烈的悲苦情緒。（軍旅勞頓，身心俱疲，邊地苦寒，饑渴難耐，歸鄉(xiāng)無(wú)望。使思鄉(xiāng)之情由憂(yōu)慮

3、焦灼轉(zhuǎn)為痛苦悲傷，使士兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反感、厭惡）是誰(shuí)讓戍卒有家不能歸，他們?cè)购薜氖钦l(shuí)？是執(zhí)政者？還是其他？怨的是匈奴，恨的也是匈奴。為什么沒(méi)有怨恨執(zhí)政者？結(jié)合原文和時(shí)代背景。1、匈奴來(lái)犯，不得已而出戰(zhàn)。是匈奴的入侵使自己拋家舍業(yè)，疲于奔命（原指因奉命奔走而弄得精疲力盡?，F(xiàn)在也形容忙于奔走應(yīng)付而搞得非常疲勞。）。2、國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)。樸素的愛(ài)國(guó)主義情懷。沒(méi)有指責(zé)將帥，沒(méi)有怨恨帝王。為國(guó)事奔命，理所應(yīng)當(dāng)。大家覺(jué)得他們的思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)不得歸的悲苦

4、之情，以及對(duì)匈奴的怨恨之情強(qiáng)不強(qiáng)烈——強(qiáng)烈。用了什么樣的表現(xiàn)手法，使你有這樣子的感覺(jué)?！卣炉B句，就等于復(fù)沓。運(yùn)用了這樣的表現(xiàn)手法，有什么作用，給大家兩分鐘的時(shí)間思考一下，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)回答。3害，依舊折磨著他）。戍卒懷著一顆破碎的心，走向故鄉(xiāng)，前路迷茫，物是人非。三、提煉主旨好，在研讀課文之后。我們來(lái)一起總結(jié)一下文章主旨。這首詩(shī)描寫(xiě)了出征戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，也抒發(fā)了連年征戰(zhàn)的戰(zhàn)士們久戍思鄉(xiāng)的悲苦之情，同時(shí)也贊頌了士卒不辭辛苦、不怕?tīng)奚?/p>

5、、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)主義精神。四、名句賞析“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！边@兩句詩(shī)，被稱(chēng)為《詩(shī)三百》當(dāng)中的最佳詩(shī)句之一。運(yùn)用了什么的表現(xiàn)手法讓前人騷客為之贊嘆？——寓情于景，情景交融。這兩句詩(shī)里含有兩個(gè)典型的畫(huà)面。一是春天里微風(fēng)輕吹，柳枝輕拂的畫(huà)面，一是寒冬時(shí)節(jié)雪花紛飛的畫(huà)面。抒情主人公的復(fù)雜情思就蘊(yùn)含在這兩個(gè)畫(huà)面當(dāng)中，沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，但卻含而不露、耐人尋味。清人王夫之在論《詩(shī)經(jīng)?小雅?采薇》這兩句時(shí)說(shuō)：“以樂(lè)景寫(xiě)哀，

6、以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。”也就是說(shuō)當(dāng)初離家時(shí)，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來(lái)反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴(yán)寒景象來(lái)反襯。前一句，以樂(lè)景襯哀情同學(xué)們同意么？——同意——杜甫《春望》感時(shí)花濺淚、恨別鳥(niǎo)驚心?！磅r花”與“鳥(niǎo)”樂(lè)景襯哀情，使亡國(guó)之情更為悲涼?！魄?。【艾青，礁石】后一句，哀景襯樂(lè)情同意么？百感交集，悲喜參半吧?！臼鍙能娦小恐魅斯藭r(shí)之所以充滿(mǎn)了哀傷，還因?yàn)樵谒麆偟靡詳[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，

7、從戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)之后，另一個(gè)根本無(wú)法回避的問(wèn)題又凸現(xiàn)在他眼前，這就是對(duì)家人命運(yùn)或者自己前景的極為沉重乃至不祥的預(yù)感。有漢樂(lè)府民歌為例證。這一筆筆所著意傾訴的是主人公不得不接受的家破人亡的悲劇。對(duì)家人命運(yùn)或自身前景的沉重?fù)?dān)憂(yōu)，使歸途中的他壓根兒就樂(lè)不起來(lái)，使他不能不充滿(mǎn)道不盡的悲傷。這與《采薇》中的戰(zhàn)士可謂同病相憐。資料一：劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?文學(xué)》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問(wèn)《毛詩(shī)》何句最佳，遏（謝玄）稱(chēng)曰：‘昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，