2017小學語文教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

1、1個人成長三年發(fā)展規(guī)劃2017年2月自從選擇在教師這個職業(yè)，我的目標就十分明確：做一個讓學生喜愛的老師。隨著時代的不斷發(fā)展，對語文教師的要求也越來越高，使我感覺到肩上的擔子很重，壓力很大。如何使自已教學起來得心應手，讓學生在課堂上輕松學習，高效學習，是我時刻在腦海中思考的問題。轉眼間走上小學語文課堂的講臺已是第8年。雖然在教學工作和班主任工作中積累了一點點經驗，但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進一步改進，這需要我不斷地反思自己。在教學研究上缺

2、少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況，在認真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：一、自我分析：本人自2009年7月畢業(yè)后，踏上教育教學崗位至今已有8年，其中2009年至2011年作為代課教師，擔任過兩年語文教育及班主任工作；2011年9月，我參加了招聘考試，正式成為一名在職小學語文教師，在這八年的教學工作中，自我感覺功底較淺，平時練

3、筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。二、發(fā)展目標32、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格。（三）具體目標：1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。2、繼承優(yōu)良的語文教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用

4、各種教學手段豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3、閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作4、積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：第一年度目標（2017年）1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2、繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教