高分作文,我的選擇!

1、五月的鮮花閻述詩老師，冬天永遠(yuǎn)不戴帽子。曾是我們匯文中學(xué)的一個(gè)頗為引人注目的景觀。他的頭發(fā)永遠(yuǎn)梳理得一絲不亂，似乎冬天的大風(fēng)也難在他的頭發(fā)上留下痕跡。閻述詩老師是我們學(xué)校唯一的一位數(shù)學(xué)特級(jí)教師，可惜的是他從來沒有教過我們班。不過他常在階梯教室給學(xué)生講數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，誰都可以去聽。他這樣做，是為了我們學(xué)生。同時(shí)也是為了年輕的教師。那時(shí)我并不怎么喜歡數(shù)學(xué)，還是到了階梯教室聽了他的一次課，是慕名而去的。那一天，階梯教室坐滿了學(xué)生和老師，連走道都

2、擠得水泄不通。上課鈴響的時(shí)候，他正好出現(xiàn)在教室門口。他講課的聲音十分動(dòng)聽，像山間清泉的低吟；板書極其整潔，一塊黑板讓他寫得井然有序，像音樂家們的樂譜。他從不擦一個(gè)字或符號(hào)，寫上去了，就像釘上的釘，落下的棋。給我印象最深的是他隨手在黑板上畫的圓，一筆下來，不用圓規(guī)，居然那么圓，讓我們這些學(xué)生嘆為觀止。四十五分鐘的一節(jié)課，當(dāng)他講完最后一句話的時(shí)候，下課的鈴聲正好清脆地響起來，真是料“時(shí)”如神。下課以后，同學(xué)們圍在黑板前嘖嘖贊嘆，都舍不得擦掉

3、。有心的高同學(xué)帶來了相機(jī)，將它拍了下來。是的，那簡(jiǎn)直是精美的藝術(shù)品。我還未見到一個(gè)老師能夠做到這樣。閻老師并不是有意這樣做，卻是已經(jīng)形成了習(xí)慣：閻老師是把數(shù)學(xué)當(dāng)成藝術(shù)對(duì)待的。只是剛上學(xué)的時(shí)候，我不知道閻老師其實(shí)就是一位藝術(shù)家。歲月最為無情而公正?？箲?zhàn)勝利五十多年了，《五月的鮮花》也已唱了整整半個(gè)多世紀(jì)。半個(gè)多世紀(jì)呀，會(huì)有多少歌、多少人被無情遺忘！但是，閻述詩老師和《五月的鮮花》仍被人們時(shí)時(shí)記起。這就足夠了?、倭昙?jí)的自然科學(xué)課由懷特森先

4、生教授。第一天上課他講述了一種貓狀動(dòng)物學(xué)名是“卡蒂旺甫斯“那是冰川期一種在夜間出沒的動(dòng)物由于不適應(yīng)自然環(huán)境而絕種了.他邊說邊讓同學(xué)傳看該動(dòng)物的頭蓋骨.我們都認(rèn)真作了筆記接下來便是課堂測(cè)試.②當(dāng)批改后的試卷發(fā)下時(shí)我不由大吃一驚.在我答的每道試題前都標(biāo)有一個(gè)紅色我不及格.可我完全是根據(jù)懷特森先生所講的筆記答題的呀.班上每個(gè)人都不及格!這究竟是怎么回事③很簡(jiǎn)單懷特森先生向我們解釋說這種動(dòng)物是他杜撰的世上從沒有過這種“卡蒂旺甫斯“的貓狀動(dòng)物所以

5、我們的筆記也都是胡言亂語因此他不能給分?jǐn)?shù).同學(xué)們個(gè)個(gè)都感到委區(qū).這算什么考試這算什么老師④懷特森告訴我們應(yīng)該作出自己的判斷看出破綻.在他一開始將“卡蒂旺甫斯“頭蓋骨讓我們傳看時(shí)這其實(shí)是個(gè)貓的頭蓋骨而且他還提醒過我們:世上從沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的遺跡他曾介紹了該動(dòng)物令人驚異的夜間視力和皮毛的顏色還給動(dòng)物起了荒唐的名稱其他情況他則一概不知.而我們居然沒有一人對(duì)此提出疑問.他認(rèn)為、本次測(cè)驗(yàn)的零分記錄將寫進(jìn)成績單。⑤懷特森先生希望我們從這件事情中

6、吸取教訓(xùn)不要讓思考進(jìn)入睡眠一旦發(fā)現(xiàn)款師或教科書出錯(cuò)時(shí)就該毫無拘束地說出來.⑥從此.懷特林先生的每堂課都成了冒險(xiǎn)經(jīng)歷.至今我還清晰地記得某些自然科學(xué)課程的全過程有一天懷特森說他的“大眾牌“轎車也是一種生物.我們花了整整兩天的時(shí)間才將他徹底駁倒.整個(gè)辯論過程中他不僅要我們完全弄清生物有機(jī)體的概念而且要求我們對(duì)于所認(rèn)定的真理具有堅(jiān)韌不拔的精神.⑦我們還把這嶄新的懷疑目光帶入其他課程委實(shí)給其他任課老師帶來了麻煩因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣受到挑戰(zhàn)。歷史老師有