青年教師演講比賽串詞

1、青年教師演講比賽演講稿男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家合：下午好！男：有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；女：有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；男：有人說(shuō)師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年女：有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是愛(ài)心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。女：向全社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛

2、圍，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開(kāi)展，同時(shí)也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！男：今天我們還有幸邀請(qǐng)到來(lái)參加我校的活動(dòng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝?。∨簱?dān)任本次演講比賽的評(píng)委是：劉琴、孫光華、金石今、孔令英、朱連云、毛靜濤、蔣清艷七位老師。本次比賽我們將評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳稿件獎(jiǎng)各兩名。男：在我們的教師隊(duì)

3、伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證吧！現(xiàn)在我宣布延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)“倡導(dǎo)師德師風(fēng)，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開(kāi)始。1、在《愛(ài)的教育》一書(shū)中，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睂?duì)這句話(huà)，相信劉瑩老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn)，請(qǐng)欣

4、賞劉瑩老師的演講——只要我們眼中充滿(mǎn)愛(ài)意。有請(qǐng)！2、“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛(ài)去書(shū)寫(xiě)，才會(huì)寫(xiě)出師德的光芒。請(qǐng)欣賞程琨老師的演講——倡師風(fēng)、筑和諧。有請(qǐng)！3、詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)就是選擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞林荷花老師

5、的演講——無(wú)悔的選擇4、有很多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景，一定會(huì)青春無(wú)悔。請(qǐng)欣賞崔偉老師的演講—青春無(wú)悔5、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。請(qǐng)欣賞李靜老師的演講——大愛(ài)無(wú)痕青春無(wú)界上善若水，大愛(ài)無(wú)痕。有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果。（結(jié)束語(yǔ)）男：老師們，通過(guò)剛才參賽選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體事件的描述，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名好教師

6、的尊嚴(yán)感和成功感。女：作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界；夢(mèng)，是在水一方的思緒。夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡。夢(mèng)，是三尺講臺(tái)下的桃李芬芳楊萍，我的中國(guó)夢(mèng)，桃李芬芳?jí)?。開(kāi)心快樂(lè)在山村，傳播知識(shí)育群童，無(wú)怨無(wú)悔然生命，呵護(hù)山花綻放春，撐起教育一片天，三尺講臺(tái)永遷婚。冉芹做一名陽(yáng)光的鄉(xiāng)村教師輕輕地，我來(lái)了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美好的夢(mèng)想，踏上了神圣的講臺(tái)。有一種人生平凡而美麗，那就是教師；有一種

7、風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！教育是一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上思索、前行，追尋理想的境界。教育是一條滔滔長(zhǎng)河，我們?cè)谶@條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。教育是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)卷，我們?cè)谶@幅畫(huà)卷上描畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，彰顯生命的異彩。徐清中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)。熱血在青春的軀體里不知疲倦激情在青春的肢體上剛勁而輕盈讓我們高唱青春的贊歌一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方做一名追夢(mèng)的教育者陳春潔！跟著時(shí)代的步伐乘夢(mèng)啟航老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮

8、的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！趙麗華老師靈魂的燈塔教師是一種以愛(ài)為主題的職業(yè)，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化。用人格去熏陶，用理想去塑造，塑造一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命，并是我執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想。畢小芳用真情教書(shū)育人，用激情成就夢(mèng)想。成長(zhǎng)，是一首小詩(shī)“小詩(shī)不小，斷章不斷?！薄扒啻骸?，年輕的履痕，

9、承載著崇高的愿景。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。教師成長(zhǎng)的快樂(lè)就在于朗朗的讀書(shū)聲，悠悠的歌唱聲……舒展著，舒展著——成長(zhǎng)的拔節(jié)聲……依祥麗一名新教師的成長(zhǎng)夢(mèng)。我不是詩(shī)人，不能用華麗的篇章謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我——一名從小就夢(mèng)想著成為一名人民教師，在窄窄的三尺講臺(tái)上為每一個(gè)孩子開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)的年輕教師，在夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的日子里，在教育的崗位綻放。燕霞教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。明媚的枝頭