蘇教版初中語文文言文復習歸納-

1、蘇教版初中文言文復習歸納蘇教版初中文言文復習歸納第1頁共31頁1.七上《論語十則》一、詞語積累（一）常規(guī)詞語[子]先生，指孔子。[時習]時常地復習。時，時常（又：按一定時間）。習，溫習、復習、實習。[朋]同門，這里指志同道合的人。[亦]也。[自]從。[（不）知]（不）了解。[慍（yn）]生氣，發(fā)怒。[君子]指高尚的人。[吾]我。[日]每天。[三?。▁ǐng）]多次進行自我檢查、反省。三，泛指多次。省，反省。[為（wi）]替，給。[謀]謀

2、劃，指辦事。[忠]盡心竭力。[交]結交，交往。[信]真誠，誠實。[傳]老師傳授的知識。[故]指學過的知識。[罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而無所適從。[殆（di）]有害。[誨（hu）]教，教導。[知（之）]知道（它）。[是]此，這。[賢]賢人，有才德的人。[齊]看齊，一齊。[內(nèi)]指內(nèi)心。[善者]指長處。善，好。[從]跟從，這里指學習。[士]士人，封建時代稱讀書人。這里指有抱負或有特殊地位的人。[弘（hng）毅]剛強，勇毅。[任]負

3、擔，擔子。引申為責任、職責。[重]重大。[已]停止。[歲寒]寒冷的冬天。歲，指時間。[凋(diāo)]凋謝。[行]奉行。[其]大概。[?。╯h）]指儒家的推己及人，仁愛待人。[欲]想，希望。[勿（w）]不要[施]加。（二）通假字、古今字1.通假字：[女]同“汝”，你。[（是）知（也）]通“智”，聰明、智慧。2.古今字：[說]“悅”的古字，愉快。（三）成語[不亦樂乎]原意是“不也很快樂嗎？”現(xiàn)用來表示達到極點的意思。[溫故知新]溫習舊的知

4、識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現(xiàn)在。[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加給別人。[擇善而從]選擇好的學，按照好的做。[任重道遠]擔子很重，路程遙遠。比喻責任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。[見賢思齊]看到德才兼?zhèn)涞娜?，就想向他學習，和他一樣。[三人行，必有我?guī)焆幾個人在一起走路，其中必定有我的老師。形容謙虛好學。二、文學常識1.《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。2.孔子：名丘，字仲尼，春秋

5、時魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。三、閱讀探究1.第一則：（1）這一則告訴我們要有怎樣的學習方法、學習樂趣（態(tài)度）和為人態(tài)度（個人修養(yǎng)）？①學習方法：學后要時常復習。②學習樂趣：志同道合的人從遠方來探討學問。③為人態(tài)度：對不了解自己的人，毫不怨恨。（2）學后復習本是一件艱苦的事，孔子怎么說是愉快呢？在復習中鞏固了所學，加深了理解，收獲增多，這對一個渴求知識和技能的人來說一定是愉快的。（3）“有朋自遠方來”，孔子為

6、什么會感到快樂？志同道合的人從遠方來投奔自己，向自己學習，且雙方可以探究學問，這自然是十分快樂的事情。（4）從第三句來看，我們應學習孔子什么美德？胸懷寬廣，為人大度。2.第二則：從曾子“三省”來看，古代治學之人非常重視的是什么？你怎樣看待這種做法？重視品德修養(yǎng)。德乃為人之本，治學之基。一個人首先應該有德，有才無德，其人會遭人鄙視，其才也不會起到積極的作用，卻會引起消極的影響。蘇教版初中文言文復習歸納蘇教版初中文言文復習歸納第3頁共31頁

7、四、總結遷移1.請按照學習方法、學習態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。①學習方法：學而時習之溫故而知新學而不思則罔，思而不學則殆②學習態(tài)度：有朋自遠方來知之為知之，不知為不知見賢思齊三人行，必有我?guī)煋衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹燮返滦摒B(yǎng)：人不知而不慍吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施于人歲寒，然后知松柏之后凋2.新學期又開始了，我校要迎來一批新同學，請你從本文中為學校選擇一句話制成歡迎橫幅。有朋自遠方來，不亦樂乎？3.當別人不了解甚

8、至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。4.APEC會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；“有朋自遠方來，不亦樂乎？”5.學習與思考是緊密聯(lián)系、不可分割的?？鬃釉凇墩撜Z?為政》中早就有了精辟的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?.胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時，引用《論語》中孔子的話“有朋自遠方來，不亦樂乎！”表達了他見到遠道而來的朋友的

9、喜悅之情。7.《兩小兒辯日》中，孔子面對小兒的爭辯“不能決也”，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你會用《〈論語〉八則》中的哪句話作答？知之為知之，不知為不知，是知也8.又要重新布置班級了，請在本文中選擇幾條格言，書寫成條幅，掛在班級墻壁上。①學而時習之，不亦悅乎？②溫故而知新，可以為師矣。③學而不思則罔，思而不學則殆。④知之為知之，不知為不知，是知也。⑤見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。⑥三人行，必有我?guī)熝?。⑦士不可以?/p>

10、弘毅，任重而道遠。9.在學習中，你是否自覺或不自覺地運用了本文中所談的某一種學習方法，說出來與大家交流一下。示例：我在學習上經(jīng)常自覺地運用學思結合的學習方法，即“學而不思則罔，思而不學則殆”。我發(fā)現(xiàn)自己的知識水平和能力都得到了提高。10.《論語》一書記錄了兩千多年前孔子和他的弟子的言行。讀了這八則以后，你一定收獲不小吧！怎么樣，也試著編一則吧！內(nèi)容涉及學習態(tài)度、學習方法及修身做人均可，但盡量要經(jīng)典些。我說：有書不讀非君子，驕傲自滿真小人

11、。11.學了本文，你受到哪些教益？作為學生不應死學書本，應該掌握恰當?shù)膶W習方法，提高學習效率；更應加強思想品德修養(yǎng)，使自己的各方面全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，適應社會的需要。2.八上《愛蓮說》（北宋哲學家周敦頤）一、解釋文中加點的詞語?？蓯壅呱蹀憾?。晉陶淵明獨愛菊：只，僅。自李唐來：從，自從。予獨愛蓮之出淤泥而不染：被沾染。濯清漣而不妖：洗滌。美麗而不端莊。不蔓不枝：長枝蔓。長枝節(jié)。香遠益清：副詞，更亭亭凈植：樹立。遠觀而不可褻玩：