版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1小班語言小班語言活動：《大家一起吃》【幼教教案】活動：《大家一起吃》【幼教教案】活動目標：活動目標：1、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內(nèi)容。豐富詞匯：這、您、吃。、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內(nèi)容。豐富詞匯：這、您、吃。2、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想著長輩。、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想著長輩?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?、教學掛圖《大家一起吃》。、教學掛圖《大家一起吃》。2、一盤
2、水果，客廳場景布置。、一盤水果，客廳場景布置?；顒舆^程：活動過程：1、出示掛圖，引導幼兒觀察。、出示掛圖，引導幼兒觀察。提問：你看到了什么？這是誰的家？他們在干什么？提問：你看到了什么？這是誰的家？他們在干什么？2、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？3、演示插入教具。、演示插入教具。提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？奶奶是怎么說的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎么
3、說的？奶奶是怎么說的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？爸爸（媽媽）又是怎么說的？還剩一個小蘋果給誰吃？么說的？爸爸（媽媽）又是怎么說的？還剩一個小蘋果給誰吃？4、教師引導幼兒講述、教師引導幼兒講述故事故事。5、情感啟發(fā)：有好吃的東西你會怎么做？、情感啟發(fā)：有好吃的東西你會怎么做？6、情景表演《大家一起吃、情景表演《大家一起吃》。》。1小班語言小班語言活動：《大家一起吃》【幼教教案】活動：《大家一起吃》【幼教教案】活動目標：活動目標
4、：1、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內(nèi)容。豐富詞匯：這、您、吃。、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內(nèi)容。豐富詞匯：這、您、吃。2、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想著長輩。、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想著長輩?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?、教學掛圖《大家一起吃》。、教學掛圖《大家一起吃》。2、一盤水果，客廳場景布置。、一盤水果，客廳場景布置?；顒舆^程：活動過程：1、出示掛圖，引導幼兒觀察。、出示
5、掛圖，引導幼兒觀察。提問：你看到了什么？這是誰的家？他們在干什么？提問：你看到了什么？這是誰的家？他們在干什么？2、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？3、演示插入教具。、演示插入教具。提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？奶奶是怎么說的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？奶奶是怎么說的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？爸爸（媽媽）又是怎么說的？還剩一個小蘋果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論