連貫 練習(xí)

1、1連貫一、考點(diǎn)解讀(一)考綱點(diǎn)擊《考試說(shuō)明》要求“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”，能力層級(jí)為E。所謂的連貫就是語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。（二）考查形式（1）排列句序（2）語(yǔ)句復(fù)位（三）考情分析連貫是高考考查的重點(diǎn)之一，2010年就有9套題直接考查了這一考點(diǎn)，題型均為客觀選擇題。從山東命題來(lái)看，2006年山東卷的20題、2007年第16題為排序題。近三年，沒(méi)有直接命

2、題來(lái)考查連貫這個(gè)考點(diǎn)。排列語(yǔ)序題，歷來(lái)是高考得分率較低的題目，在前不久的一輪考試中，第17題的得分率僅為0.77分（滿(mǎn)分4分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格），但從命題的趨勢(shì)來(lái)看，這類(lèi)題目又是2011年高考命題的重點(diǎn)。因此，我們要加強(qiáng)這個(gè)考點(diǎn)的備考。二、體悟高考二、體悟高考1.（2010年重慶卷）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是印象中，成熟的向日葵，花盤(pán)都是低垂的，_______________。_______________，_

3、____________，_____________。____________，____________。①一陣晨風(fēng)拂過(guò)②可我家的這幾株向日葵初中茅廬③所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④[解析]④描寫(xiě)的應(yīng)該是未成熟的向日葵

4、，才有“高亢的歡叫”狀，應(yīng)在②后，排除B；①句后面應(yīng)接著描寫(xiě)，第四空后是句號(hào)，可排除C；AD都以③續(xù)前，①寫(xiě)晨風(fēng)，后面⑤作描寫(xiě)，似乎可以，但②在其后不當(dāng)，且第四空后為句號(hào)，故排除D。[答案]A2.（2010年新課標(biāo)）將下面六個(gè)句子填入橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序用該是（）（見(jiàn)市學(xué)案P22）玉樹(shù)藏族自治州，，，，，，，玉樹(shù)既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲(chóng)草之鄉(xiāng)”。①東與四川省和西藏自治區(qū)毗鄰②是長(zhǎng)江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)③與海西蒙古族藏族自治州、

5、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上，最高點(diǎn)6621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥氣候高寒A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④C.④⑥⑤①③②D.⑤③①④②⑥[解析]首先將相同內(nèi)容的句子分為一組，①③⑤都是說(shuō)玉樹(shù)的位置，為一組④②是說(shuō)高度為一組⑥說(shuō)氣候。然后確定整體順序：位置—海拔—?dú)夂颉＝又_定內(nèi)部小語(yǔ)序，⑤主說(shuō)玉樹(shù)的位置，①③是對(duì)⑤的補(bǔ)充，故⑤是首句。[答案]D3.（2007山東卷）把下列句子組成意思完整、前后銜接、語(yǔ)序最

6、恰當(dāng)?shù)囊欢卧?huà)。（只寫(xiě)句子序號(hào)）①百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意，來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。序號(hào)：[解析]先總說(shuō)“從古至今”的鄉(xiāng)愁，然后再談不能排解這種思情可從詩(shī)文中尋找，即③為首句其后接①；隨之而來(lái)的當(dāng)然是⑤句的“詩(shī)云”，緊承上文的“往詩(shī)文中尋”；第②句中的

7、“亦有”是個(gè)標(biāo)志詞，銜接⑤，第④句中的“這么美麗的文字”指的就是王維的詩(shī)句，銜接第②句中的“來(lái)日綺窗前，寒梅著花3始學(xué)射。他這樣刻苦練功，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐漸積累，終于成為名射手。⑥貪捷徑，走近路，或一曝十寒，都是不可成功的。A.①②④③⑥⑤B.②⑤①③⑥④C.②③⑤④①⑥D(zhuǎn).③①②⑤⑥④[解析]首先我們找出總結(jié)性的句子是②⑥，議論性的文段的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于議論文，因此這兩句應(yīng)該一個(gè)是論點(diǎn)句，一個(gè)是總結(jié)句，分別位于開(kāi)頭與結(jié)尾，顯然⑥中的“

8、這點(diǎn)”指代的就是第②句。下面運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，運(yùn)用了紀(jì)昌學(xué)射、王羲之練字兩個(gè)事例。⑦⑧兩句是從正反兩方面分析積累的重要性?？梢?jiàn)文段的結(jié)構(gòu)使總分總式。[答案]B技法點(diǎn)撥：①中心句；②結(jié)構(gòu)；總技法點(diǎn)撥：①中心句；②結(jié)構(gòu)；總分總③指代與照應(yīng)。④事例的運(yùn)用；⑤論證方法?？偄壑复c照應(yīng)。④事例的運(yùn)用；⑤論證方法。3.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的的一段話(huà)。（只填序號(hào)）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉象一把把利劍，直插云天②在北坡五

9、花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群③在遮天蔽日的山林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)期間④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入了喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷[解析]這段話(huà)中，④句的“就進(jìn)入……的草原帶和森林帶”是本段具有總括性的句子，因此，下文的敘述順序必須與此照應(yīng)，即先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。②句是寫(xiě)草原上的情景，而①③⑤句是寫(xiě)與森林有關(guān)的內(nèi)容，所以②句應(yīng)排在前一層次，①③⑤句應(yīng)排

10、在后一層次。至于①③⑤句的內(nèi)部排序，①句中的“在南坡”與②句中的“在北坡”相照應(yīng)，自然應(yīng)排在前；第③句中的“在遮天蔽日的杉樹(shù)下”，既“勾前”——緊扣①句中的“原始云杉林?！薄翱每镁奚肌?，又“連后”——引出下文“野生動(dòng)物”（“森林鳥(niǎo)類(lèi)”）在其間的活動(dòng)，所以應(yīng)排中，剩下的⑤應(yīng)排在后。[答案]④②①③⑤。技法點(diǎn)撥：①找中心句。②語(yǔ)句的照應(yīng)。③寫(xiě)景的順序。④注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。⑤歸并同類(lèi)句。技法點(diǎn)撥：①找中心句。②語(yǔ)句的照應(yīng)。③寫(xiě)景的順序。④注意內(nèi)

11、容的關(guān)聯(lián)。⑤歸并同類(lèi)句。4.把下面的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（只填序號(hào)）（市學(xué)案P23）①它是你的第幾個(gè)兒子？②在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。③哦，大海!你多么廣闊。④這里聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。⑤陸地稱(chēng)雄的喜馬拉雅山，不是在你的懷抱中長(zhǎng)大的嗎？⑥你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸到底有多大的容量？[解析]首先明

12、確本文段抒發(fā)了作者對(duì)大海的由衷的贊美之情。③⑤贊美大海的廣闊，③應(yīng)為總領(lǐng)句；①⑥為直接抒情，進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)大海的贊美之情，其中①中的“它”指的是⑤中的喜馬拉雅山；⑥句“創(chuàng)造了多少奇跡”承接①，①⑤都是問(wèn)句，顯然①應(yīng)在⑤后。②④是感情的是感情的升華，將對(duì)大海的熱愛(ài)上升到“人與自然”的高度。而④“這里”緊承②“在無(wú)邊的大海面前”。[答案]③⑤①⑥②④技法點(diǎn)撥：①抒了什么情？②感情發(fā)展的脈絡(luò)？③抒情方式；④語(yǔ)意的呼應(yīng)。⑤指代性的詞語(yǔ)。技法點(diǎn)撥：

13、①抒了什么情？②感情發(fā)展的脈絡(luò)？③抒情方式；④語(yǔ)意的呼應(yīng)。⑤指代性的詞語(yǔ)。五、練習(xí)鞏固1.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“中國(guó)結(jié)”的全稱(chēng)是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，____，_____，______，_____，______，_____，因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊?guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期④它是中華民族