2016-2017學年小學教師下學期期末工作總結(jié)范文

1、20162017學年小學教師下學期期末工作總結(jié)范文一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了在這一年中我做了很多工作也學習了很多、得到了很多的教學經(jīng)驗。回顧是為了更好的發(fā)展下面就本學期的工作、學習進行總結(jié)和反思。XX年我在工作上兢兢業(yè)業(yè)熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師啟迪孩子的心志是教書育人者教師的政治思想覺悟會直接影響到孩

2、子的行為。因此在思想上就應該高定位更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動做到人到思想到認真體會其精神實質(zhì)并做好記錄貫徹到實際工作中遵守考勤紀律等。尤其要在孩子們面前樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗進行反思彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩提升新課程教學理念為基準的思想積極參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動在培訓活動中提升了自身能力并得到了鍛煉和提高促進了自身

3、素質(zhì)的不斷更新利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章吸取精華積極參與教科研課題使自己的教育科研水平更有了相應的提高利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程大膽嘗試使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階同時利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。二、在專業(yè)知識和技能方面積極參加了學校組織的各種教育教研活動主動學習積極討論交流更進一步提高了自己的教育科研水平以探求適合自己所教學生的教學模式

4、。本學年的教育教學工作結(jié)束了但仍需要繼續(xù)更進一步的提高我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓我將不遺余力地積極參加并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會在培訓中務實、求真做到學有所獲學有所用從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)彌補自身不足更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用?？傊诒緦W年的教學工作里我更清楚地認識到時間不等人不能只在

5、原處守望必須更明確地樹立終身學習觀不斷學習不斷充實自己不斷前進練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能更應該把自己的本質(zhì)工作做好。20162017學年小學教師下學期期末工作總結(jié)范文一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了在這一年中我做了很多工作也學習了很多、得到了很多的教學經(jīng)驗?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展下面就本學期的工作、學習進行總結(jié)和反思。XX年我在工作上兢兢業(yè)業(yè)熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子愛這份工作。為孩子們著想。盡

6、一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師啟迪孩子的心志是教書育人者教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此在思想上就應該高定位更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動做到人到思想到認真體會其精神實質(zhì)并做好記錄貫徹到實際工作中遵守考勤紀律等。尤其要在孩子們面前樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗進行反思彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩提升新課程教學理念為基

7、準的思想積極參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動在培訓活動中提升了自身能力并得到了鍛煉和提高促進了自身素質(zhì)的不斷更新利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章吸取精華積極參與教科研課題使自己的教育科研水平更有了相應的提高利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程大膽嘗試使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階同時利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。二、在專業(yè)知識和技能

8、方面積極參加了學校組織的各種教育教研活動主動學習積極討論交流更進一步提高了自己的教育科研水平以探求適合自己所教學生的教學模式。本學年的教育教學工作結(jié)束了但仍需要繼續(xù)更進一步的提高我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓我將不遺余力地積極參加并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會在培訓中務實、求真做到學有所獲學有所用從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)彌補自身不足