思想品德工作總結4篇

1、思想品德工作總結4篇本文目錄思想品德工作總結七年級思想品德備課組學期工作總結初中思想品德教學工作總結12月八年級上學期思想品德教研工作總結本學期，我到了新文這個大集體，擔任了了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下工作總結:在這一學年中，在教育教學任務中，自己盡職盡責。依照大綱請求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結。教學中論題研究教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時深思

2、積聚經歷，尋覓效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，進步了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同窗華誕常生活嚴密聯(lián)絡起來，協(xié)助學生控制正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養(yǎng)成良好道德行為習氣的盲目性和平安認識，構成安康的人格和良好的心理，生理素質。品德與生活課程旨在促進學生良好品德構成和社會開展，為學生認識社會、參與社會、順應社會，成為具有愛心、義務心、良好的行為習氣和個性質量。品德與生活課程目的的三

3、個方面是一個有機分離的統(tǒng)一體。經過多種教學活動，協(xié)助學生取得豐厚的情感體驗、構成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習氣、進步順應和參與社會的才能，控制必備的根底學問。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教員的力氣協(xié)助他們認識錯誤，認識錯誤形成的嚴重結果，從而校正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸，文化禮貌，尊老愛幼，遵紀違法，維護環(huán)境的道德行為習氣，個性心理方面培育學生構成安康的人格和良好的心理，生理素質。全班46人，其中男生

4、27人，女生19人，他們是一群聰明生動的孩子。大局部學生都承受過幼兒教育，但由于學生來自不同的中央，不同的家庭，個體差別比擬大。有些學生學習根底好，行為習氣好。如孔奕欣、李子喻、聶華陽、邱湘等。可有些學生紀律松懈，習氣不好，如羅錦陽、張賢俊等。還有一局部同窗由于不順應寄宿生活，經?？摁[，無心學習，如沈茜、周彥君等。因而，各種才能、各種習氣的培育是十分重要的，特別是培育學生順應學校生活的才能和良好的學習生活習氣應該擺在首位。要引導根底好的

5、孩子不自豪，嚴厲請求本人，學習成果暫時落后的同窗樹立自信心。我努力把工作做精做細，一年級的小朋友一定能夠均衡開展?？傊涍^一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了進步，到達了預期的效果。七年級思想品德備課組學期工作總結思想品德工作總結（2）|返回目錄本學期七年級思想品德備課組工作，在校教研室、教學處及政治科組的支持和幫助3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較

6、少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。三、今后的努力1.更嚴格地抓好備課組建設。2.繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。3.使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！初中思想品德教學工作總

7、結思想品德工作總結（3）|返回目錄初中思想品德教學工作總結本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認

8、真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體

9、、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研