2019年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文4篇

1、2019年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文4篇本文目錄2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃體育活動(dòng)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文國(guó)學(xué)學(xué)堂xx—xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃xx班教學(xué)計(jì)劃1.全班開(kāi)始讀《易經(jīng)》，，計(jì)劃6個(gè)月，300遍，檢查背誦情況；2.每周進(jìn)行一段，約。3.復(fù)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《老子》，達(dá)到包本背誦者進(jìn)行錄像保存；4.白xx和褚xx組成自學(xué)小組，在每周xx

2、班領(lǐng)讀和初步齊讀階段開(kāi)《黃帝內(nèi)經(jīng)》，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固《易經(jīng)》。5.周末增加課外拓展閱讀，書(shū)法課。xx班教學(xué)計(jì)劃1.全班進(jìn)行《論語(yǔ)子罕第九》到《堯曰第二十》，計(jì)劃4個(gè)月，300遍，檢查背誦情況；2.之后《大學(xué)》計(jì)劃半個(gè)月完成，《中庸》計(jì)劃1個(gè)月完成，剩余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試《學(xué)庸論語(yǔ)》包本背誦。3.每周大約進(jìn)行一篇；4.復(fù)習(xí)《千文》、《論語(yǔ)學(xué)而第一》到《泰伯第八》，達(dá)到連背者錄像保存；《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)提供了自一戰(zhàn)后至上個(gè)

3、世紀(jì)九十年代的歷史發(fā)展史實(shí)，教師可以根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)生的情況自行調(diào)整，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。四、教學(xué)安排1.每周2課時(shí)，本學(xué)期共21周，約42課時(shí)。2.4月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊(cè)的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測(cè)試。3.6月底提供全冊(cè)書(shū)的練習(xí)題一套，僅供參考使用。4.本學(xué)期有《高二歷史》單元練習(xí)冊(cè)（海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主編，中國(guó)書(shū)店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，希望教師

4、及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文（3）|返回目錄一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問(wèn)題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)1、牢固樹(shù)立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。2、