2019年學區(qū)初中小學年終考核工作總結范文

1、2019年學區(qū)初中小學年終考核工作總結范文范文匯編在xx主任的領導下，在xx學區(qū)同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對xx學區(qū)8所初中、3所小學、2所九年一貫制學校的年度考核。現(xiàn)簡要匯報一、總體情況1、各校普遍重視本次考核工作，校級領導均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網測評校長。2、各校普遍重視制度建設，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。3、各校普遍重視安全工作，

2、無論是臺賬上還是校長匯報中，都能突出的反映出來，教師也很認可“安全重于泰山”。4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎，關鍵是70%發(fā)到卡上就已經高于原工資，山區(qū)老師已經看到實惠。老教師也認為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。二、存在的主要問題1、教學質量普遍比較低下，教研活動質量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學質量提高的學校極少。2、科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。3、德育工作專題研討極少，一般都是散見于周

3、一教師會簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領導說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學管理。2、績效工資的正當性問題國家總方向沒有錯，反對平均主義，倡導多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為獎勵內容，可能會導致教育科學發(fā)展的大倒退。3、教育均衡發(fā)展任重道遠義務教育首先是公平教育，學校公平地享受教育資源，教師