南昌大學2017年《中醫(yī)綜合》（學術型）大綱

1、南昌大學2017年《中醫(yī)綜合》（學術型）大綱Ⅰ考試性質Ⅰ考試性質中醫(yī)綜合是為高等院校和科研院所招收中醫(yī)藥學專業(yè)的碩士研究生而設置具有選拔性質的全國招生考試科目。其目的科學、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀碩士學位所需要的中醫(yī)藥學基礎知識和基本技能，評價的標準是高等學校中醫(yī)藥學專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。Ⅱ考查目標Ⅱ考查目標中醫(yī)綜合考試范圍為中醫(yī)基礎理論、

2、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學和針灸學六部分。要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握中醫(yī)藥學的基礎理論知識，能夠理論聯系實際能夠運用中醫(yī)學的理、法、方、藥，對臨床常見病證進行辨證論治，有較好的分析和解決問題的能力。本考試旨在三個層次上測試考生對中醫(yī)藥學基礎理論知識掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1.熟悉記憶：根據試題，要求考生聯想所熟悉、記憶的有關中醫(yī)藥學基礎理論、診法辨證、常用藥物和方劑的效用特點、配伍運用，以及臨床常見

3、病證的辨證論治規(guī)律等知識，運用科學、明晰的中醫(yī)學術語，準確地表述其概念和基本原理。2.分析判斷：運用中醫(yī)藥學的基本理論和方法，分析、解釋疾病發(fā)生、發(fā)展及診治的機制，并對不同的藥物、方劑和病證進行鑒別與判斷。3.綜合運用：通過對所學中醫(yī)藥學基本理論和方法的綜合運用，能闡釋有關的理論問題，并對臨床常見疾病進行正確的辨證診斷、立法、處方用藥及調護。Ⅲ考試形式和試卷結構Ⅲ考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為1

4、80分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內容結構中醫(yī)基礎理論30題中醫(yī)診斷學30題中藥學30題方劑學30題中醫(yī)內科學35題針灸學25題四、試卷題型結構(3)五行學說在中醫(yī)學中的應用：說明五臟的生理功能及其相互關系，以及五臟與形體、官竅的關系，并將自然界的變化與臟腑形體官竅聯系起來，說明五臟病變的相互影響與傳變，用于疾病的診斷與治療。4.陰陽學說和五行學說的特點及綜合運用。(三)藏象1.藏象與藏象學說的含義，藏象學說形成的基礎

5、及主要特點。2.五臟、六腑、奇恒之腑各自的共同生理特點及區(qū)別。3.五臟的主要生理功能及其在志、在液、在體和在竅。4.六腑的生理功能。5.腦、女子胞的生理功能。6.臟腑之間的關系：臟與臟之關系，包括心與肺、心與脾、心與肝、心與腎、肺與脾、肺與肝、肺與腎、肝與脾、肝與腎、脾與腎的關系臟與腑之間的關系，包括心與小腸、肺與大腸、脾與胃、肝與膽、腎與膀胱的關系六腑之間的關系。(四)氣、血、津液1.氣(1)氣的基本概念。(2)氣的生成。(3)氣的生

6、理功能。(4)氣的運動和運動形式：“氣機”的概念及氣的升降出入在人體生理活動中的體現。(5)氣的分布與分類：元氣、宗氣、營氣、衛(wèi)氣的概念、組成、分布與主要功能。2.血(1)血的概念及生成。(2)血的功能及運行。3.津液(1)津液的概念及功能。(2)津液的生成、輸布和排泄脾、肺、腎及三焦在津液代謝中的作用及調節(jié)機制。4.氣血津液之間的相互關系(1)氣和血的關系：氣能生血，氣能行血，氣能攝血，血為氣母。(2)氣和津液的關系：氣能生津，氣能行