大學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題參考答案

1、大學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題參考答案大學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題參考答案一一、選擇題1D2B3C4A5C6A7B8A9D10C11A12A13B二、填空題1詩(shī)經(jīng)2韓愈3世說(shuō)新語(yǔ)4楚辭5莊子6鶯鶯傳（會(huì)真記）7古詩(shī)十九首8韓愈9語(yǔ)錄體成一家之言。10通古今之變11桃花扇12古詩(shī)十九首13歐陽(yáng)修三、名詞解釋1《楚辭》：是產(chǎn)生于我國(guó)南方楚地的一部浪漫主義詩(shī)歌總集，“書(shū)楚語(yǔ)，作楚聲，紀(jì)楚地，名楚物”，主要為屈原、宋玉所作，它對(duì)后世浪漫主義文學(xué)影響深遠(yuǎn)。2話本：是宋元時(shí)代講

2、話人演講故事所用的底本，包括小說(shuō)、講史、說(shuō)經(jīng)等說(shuō)話藝人。小說(shuō)家的話本稱小說(shuō)，多為短篇故事；講史家的話本稱作平話，主講歷史故事，篇幅較長(zhǎng)；說(shuō)經(jīng)的話本包括說(shuō)參請(qǐng)、說(shuō)諢經(jīng)等，有時(shí)也稱作詩(shī)話。3社會(huì)剖析派小說(shuō)：屬于“左翼”文學(xué)流派，強(qiáng)調(diào)用馬克思主義理性的分析指導(dǎo)創(chuàng)作，表現(xiàn)重大題材，用階級(jí)分析的方法剖析和塑造典型環(huán)境中的典型人物。因?yàn)槟艹浞譂M足時(shí)代的需要，這一流派在二十世紀(jì)三四十年代乃至當(dāng)代都有巨大影響。4《詩(shī)經(jīng)》六藝：風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。子

3、路不加思索地回答說(shuō)：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，常受外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，加上內(nèi)部又有饑荒，如果讓我去治理，等到三年的功夫，我就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理?！蔽?、簡(jiǎn)答與默寫(xiě)（共15分）1簡(jiǎn)要分析徐志摩《再別康橋》中的意象。（10分）1（10分）：詩(shī)人借描寫(xiě)客觀景物的間接抒情方式，來(lái)貫徹新月派“理智節(jié)制情感”的詩(shī)歌原則。詩(shī)中的波光、柳樹(shù)、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影等意象，有的是實(shí)物描寫(xiě)，有的是景物與情感

4、結(jié)合的點(diǎn)染勾勒。正如古人說(shuō)的：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人寫(xiě)這些景物都是為了突出他心中康橋的整體印象，以述說(shuō)留戀不舍的深情。這種融情于景的含蓄抒情方式，與早期自由體新詩(shī)毫無(wú)節(jié)制、直抒胸臆的風(fēng)格形成鮮明的對(duì)比。2簡(jiǎn)答余光中詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》的四個(gè)意象。（10分）2（10分）：鄉(xiāng)愁本來(lái)是人們都能普遍體驗(yàn)卻難于捕捉的情緒，詩(shī)人僅用短短4節(jié)16行詩(shī)句，就把它表達(dá)得如此深沉、豐富，這應(yīng)該歸功于他從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出來(lái)的四個(gè)意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。第1

5、節(jié)：以“郵票”為意象，表達(dá)了游子罹母親、母親牽掛游子的濃濃的親情。余光中原籍福建，1928年生于南京。一枚小小的郵票，從校園飛到家鄉(xiāng)，又從家鄉(xiāng)飛返校園，寄托了多少思念和牽掛。第2節(jié)：以“船票”為意象，表達(dá)了少年夫妻分居兩地的思念，以及往來(lái)近視的辛勞。一張窄窄的船票，凝聚了二人世界的多少綿綿情話。第3節(jié)：以“墳?zāi)埂睘橐庀螅磉_(dá)了已故母親無(wú)盡的追憶和悼念，表達(dá)了失去母愛(ài)的遺憾和不能再盡孝心的歉疚。一方矮矮的墳?zāi)?，隔斷了陰?yáng)兩界，蘊(yùn)藏著多少人

6、生的悲歌。第4節(jié)：以“海峽”為意象，表達(dá)了海外赤子對(duì)故國(guó)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。海峽是“淺淺的”，近在咫尺，似乎涉水可過(guò)；但作者寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，海峽兩岸同胞正常的交往已隔絕了二十多年。全詩(shī)以時(shí)間的變化組詩(shī)，以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段共同的特征，詩(shī)情層層推進(jìn)升華，最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國(guó)家的角度。3簡(jiǎn)答《狂人日記》的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。（10分）3（10分）：開(kāi)頭提出觀點(diǎn)：寫(xiě)實(shí)與象征寓意結(jié)合的方法；接著從兩方面分析，寫(xiě)實(shí)層面：“狂人”的迫害狂病象，心理和言行