北師大版道德與法治一年級上冊第2課《我的新同學新老師》word教案

1、第二課：我的新同學新老師教學設計一教學目標⑴知識目標：進一步熟悉老師和同學，加深彼此了解；學會做一個受大家喜歡的同學。⑵技能目標：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感；讓學生在“我的朋友”和“做名片、交朋友”的活動環(huán)節(jié)中提高學生的口頭表達能力和動手能力。⑶情感目標：讓學生對老師和同學產生喜愛之情；同學之間能夠互助互愛，團結友善。二教學重難點及突破⑴教學重點：讓同學和老師、同學之間加深彼此了解，并表現(xiàn)出對老師和同學的喜愛。

2、⑵教學難點：讓同學消除與人交往的陌生感和羞怯感，做一個受大家喜歡的同學。⑶教學重難點突破：為了讓學生之間、學生和老師加深彼此了解，我在課堂上設計了一系列的活動。上課之初我安排了“我的朋友”的活動，讓學生說出開學兩周以來你認識的新朋友的名字，看誰說的名字多；然后，同學到講臺前進行“自我介紹”；接下來讓學生自己動手做名片，并在樂曲聲中送給想要結交的新朋友。至于怎樣教會學生做一個8、教學過程（1）直接導入，競賽激趣以游戲“我的朋友”直接導入。

3、“開學已經半個多月了，相信同學們一定認識了很多好朋友，那就請你說一說：開學兩周以來你認識的新朋友的名字，看誰說得多?！备傎愋问綄胄抡n，能夠很快吸引學生注意，調動一年級學生的學習積極性。（2）制作名片，結交新友請班級中說出朋友名字最多的同學說一說他是怎么認識新朋友的？讓學生從已有的生活經驗出發(fā)，總結怎樣進行人際交往，提高學生的與人交往能力。“原來他是這么認識新朋友的，其實你還可以通過下面這種方法認識新朋友：請同學們拿出老師課前讓你們準備