2017秋蘇教版科學(xué)一年級上冊第1課《小小科學(xué)家》word教案

1、備課筆記單元一課題1、小小科學(xué)家課時1教學(xué)目的1、認識科學(xué)家的工作，了解科學(xué)家工作的一些具體場景。2、能夠通過滾小球?qū)嶒?，體會科學(xué)家的研究過程，意識到我們也能做科學(xué)。3、知道科學(xué)家已經(jīng)找到了許多問題的答案，但仍有許多秘密尚未揭曉。教學(xué)重點、難點重點：了解科學(xué)家的工作。難點：通過滾小球?qū)嶒烍w會科學(xué)研究過程。教學(xué)準(zhǔn)備兩個高度不等的紙盒、帶槽的木板（上有紅色點和綠色點）、一塊毛巾，PPT、視頻資料。教學(xué)程序和內(nèi)容復(fù)備一、認識科學(xué)家的工作1、師

2、：同學(xué)們，今天老師來給大家上一節(jié)科學(xué)課，當(dāng)你聽到“科學(xué)”這個詞的時候，你想到了什么？2、學(xué)生交流發(fā)言。3、觀察教材圖片，說一說這些科學(xué)家正在做什么。4、學(xué)生展示課前收集資料，教師補充場景。5、教師總結(jié)科學(xué)家的工作：觀察、實驗、記錄、發(fā)現(xiàn)。二、實驗、親歷科學(xué)探究過程1、師：同學(xué)們在生活中有沒有玩過滾小球的游戲啊？今天，我們也一起來做一個滾小球?qū)嶒灒?、教師出示實驗材料：兩個高度不等的紙盒、帶槽的木板（上有紅色點和綠色點）、一塊毛巾。3、學(xué)

3、生先猜一猜在哪個位置的小球會滾得遠一些。4、學(xué)生動手實驗，在活動手冊上記錄實驗結(jié)果。5、換另一個紙盒，改變木板坡度，在同一個位置處往下滾小球，記下滾動位置，進行比較。6、學(xué)生觀看動畫視頻，了解科學(xué)家伽利略是如何滾小球的，將自己做的實驗與科學(xué)家做的實驗比較，說出自己的發(fā)現(xiàn)。7、總結(jié)：我們也能做研究，做一個小小科學(xué)家呢！三、讀圖，了解科學(xué)家是尋找答案的人1、出示教材中的問題：大樹是怎樣長高的？閃電是怎樣發(fā)生的？誰來說一說這些問題的答案？你還