福建省2018年中考語(yǔ)文試題(word版含解析)

1、20182018年福建省中考語(yǔ)文試卷及答案（含解析）年福建省中考語(yǔ)文試卷及答案（含解析）積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)結(jié)廬在人境，________________。（陶淵明《飲酒》）(2)大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？________________。（崔顥《黃鶴樓》）(4)________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）(5)__

2、______________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死？________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）(7)何處望神州？________________。（辛棄瘓《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）(8)子曰：“_________________，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)為政》）(9)酒酣胸膽尚開(kāi)張。_________________!（蘇軾《江城子密州出獵》）(10)《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是：

3、___________，___________?！敬鸢浮?1).(1)而無(wú)車(chē)馬喧(2).(2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(3).(3)煙波江上使人愁(4).(4)海日生殘夜(5).(5)東風(fēng)不與周郎便(6).(6)留取丹心照汗青(7).(7)滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓(8).(8)溫故而知新(9).(9)鬢微霜，又何妨(10).(10)談笑有鴻儒(11).往來(lái)無(wú)白丁【解析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，

4、這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可?！靶薄皥A”“殘夜”“郎”“汗青”“鬢”“鴻儒”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句的書(shū)寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字?！军c(diǎn)睛】古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有以下幾種類(lèi)型：直接型默寫(xiě)題、理解型默寫(xiě)題、遷移型默寫(xiě)題、運(yùn)用型默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題。默寫(xiě)題不論分幾種

5、類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫(xiě)正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書(shū)寫(xiě)。另外要對(duì)古詩(shī)文中的名句要注意分類(lèi)積累。2.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）處。B.傳播：廣泛散布。結(jié)合語(yǔ)境分析，乙處應(yīng)填：傳播。（3）本題考查病句辨析與修改，搭配不當(dāng)?！疤峁焙汀皟?yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)。把“優(yōu)勢(shì)”改為“條件”。閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。閱

6、讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石”中的“臨”，寫(xiě)詩(shī)人登高觀滄海，起筆氣勢(shì)不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)水波和山島。C.詩(shī)中描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營(yíng)造悲涼傷感的意境。D.本詩(shī)寓情于景，體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和建功立

7、業(yè)的豪邁情懷。5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C5.大海吞吐日月星辰，景象壯麗。【解析】4.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！彪m是秋天的典型環(huán)境，卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫(xiě)大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。故C項(xiàng)分析不正確。5.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。描繪詩(shī)歌中某一句