楊浦虹口初中補(bǔ)習(xí)班新王牌資料春季小五語文

1、尚C老師五年級專用資料新王牌個性輔導(dǎo)中心五年級語文五年級語文學(xué)校學(xué)校班級：班級：姓名：姓名：【引號的作用】【引號的作用】1.行文中直接引用的話，用引號標(biāo)示。行文中直接引用的話，用引號標(biāo)示。例如：.愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！?.需要著重論述的對象，用引號標(biāo)示。需要著重論述的對象，用引號標(biāo)示。例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩?/p>

2、就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。3.具有特殊含意的詞語，也用引號標(biāo)示。具有特殊含意的詞語，也用引號標(biāo)示。例如：從山腳向上望，只見火把排成“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星?！酒普厶柕淖饔谩俊酒普厶柕淖饔谩?.行文中解釋說明的語句，用破折號標(biāo)明。行文中解釋說明的語句，用破折號標(biāo)明。例如：Ａ）邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明。話題

3、突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明。例如：“今天好熱??！——你什么時候去上海？“張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。3.聲音延長，像聲詞后用破折號。聲音延長，像聲詞后用破折號。例如：“嗚——“火車開動了。4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號。事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號。例如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)?！臼÷蕴柕淖饔谩俊臼÷蕴柕淖饔谩?.引文的省略，用省略號

4、標(biāo)明。引文的省略，用省略號標(biāo)明。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……“2.列舉的省略，用省略號標(biāo)明。列舉的省略，用省略號標(biāo)明。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭......春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！3.說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。例如：“我......對不起......大家，我......沒有......完成......任務(wù)?！啊久疤柕淖?/p>

5、用】【冒號的作用】1.提起下文。提起下文。例如：我心想：難道我不是最后一個來到的？2.引起下文的分說。引起下文的分說。例如：小學(xué)階段需要掌握的說明方法有四種：舉例子、作比較、打比方、列數(shù)據(jù)。3.引出解釋或說明。引出解釋或說明。例如：外出圖書展銷會日期：2013年5月9日地點(diǎn)：上海市浦東新區(qū)花木路1166號?！拘揶o手法修辭手法】1、比喻比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把

6、事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。2、擬人擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。使抽象的事物具體化，從而增強(qiáng)了語言的形象性，生動性。3、排比排比排比運(yùn)用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。4、夸張夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀

7、者的聯(lián)想，加深印象。5、設(shè)問設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。6、反問反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。加強(qiáng)語氣，把本來已確定的意思表現(xiàn)的更鮮明，更強(qiáng)烈，引起讀者感情上強(qiáng)烈的共鳴。7、疑問疑問8、引用引用【說明方法說明方法】1、舉例子2、作比較3、打比方4、列數(shù)據(jù)。尚C老師五年級專用資料新王牌個性輔導(dǎo)中心心胸喻指氣量或志氣心肝喻指探聽消息的人手腳喻指技藝本領(lǐng)手足喻指兄弟3

8、、寫出意思相對或相近的詞語。不可計數(shù)（）大失所望（）力不從心（）一刀兩斷（）口是心非（）理直氣壯（）4、把下面的諺語補(bǔ)充完整。前人栽樹，書讀百遍，朝霞不出門，三人行，，曲不離口。，不進(jìn)則退。，學(xué)海無涯苦作舟。一年之計在于春，刀不磨要生銹，勤學(xué)加好問，5、想想下面的句子該怎樣加標(biāo)點(diǎn)，能表現(xiàn)出主人不想留下客人的意思，看了客人的這句話后只好留下了他。客人：下雨天留客天天留我不留主人：下雨天留客天天留我不留6、縮句。漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張

9、破帆。灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。7、按要求寫句子。1、例：“媽媽，你看！”她高興地叫起來，“這是什么東西？”她高興地叫她媽媽來看看這是什么東西。2、例：他只考了30分，媽媽氣得暴跳如雷。我的小白兔死了，傷心得。在長跑中我的第一名，高興得。，。3、例：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。小鳥在枝頭唱著動聽的歌。1）天空中的風(fēng)箏在隨風(fēng)飄動。2）春天，迎春花開了，竹筍長出來了