教育教學與-教學法基礎入門知識

1、#三、考試內容模塊與要求根據《教育部關于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標準（試行）〉〈小學教師專業(yè)標準（試行）〉和〈中學教師專業(yè)標準（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號）精神，結合教育學和教學法學科知識體系以及我區(qū)中小學教育教學實際確定考試內容及要求。（一）教育學1.教育與教育學。（1）了解教育的含義及構成要素。（2）了解教育的起源、基本形態(tài)及其歷史發(fā)展脈絡。（3）能夠根據現(xiàn)代教育的特點和現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢對教育現(xiàn)象做出正確的評價。（4）了解

2、教育學發(fā)展過程中國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想。2.教育功能與教育目的。（1）了解教育的基本功能，理解教育與社會發(fā)展、教育與人發(fā)展的基本關系。（2）了解教育目的及其功能理解教育目的的價值取向。（3）理解全面發(fā)展教育的組成部分（德育、智育、體育、美育、勞動技術教育）及其相互關系。#（1）了解班主任的定義和班主任工作的意義。（2）掌握班主任工作的職責和任務。（3）了解班集體的概念、培養(yǎng)班集體的意義。理解班集體的特征與發(fā)展階段，掌握

3、培養(yǎng)班集體的方法。（4）掌握班級管理的內容、原則與方法。（5）運用所學班級管理與班主任工作的理論知識分析解決班級管理中存在的問題。6.課外活動。（1）了解課外活動的意義、特點、內容、組織形式。（2）能設計、指導、組織開展課外活動。7.教育研究與教育改革。（1）了解教育研究過程、基本方法。（2）能夠運用各種教育研究方法開展教育科學研究。（3）了解當代中國基礎教育改革中幾大學派（生命實踐教育學派、生本教育學派、生命化教育學派、主體性教育學派