小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總(文檔打印版)

1、1小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總（文檔打印版）小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總（文檔打印版）一、字母表（音序表）AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz（其實(shí)就是英語26個(gè)字母的大小寫，只是讀音不同）二、音節(jié)：音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成（三拼音節(jié)還包括：介母）三、聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw四、韻母：1、單韻母：aoeiu（6個(gè)）2、復(fù)韻母：ai、ei、ui

2、、ao、ou、iu、ie、e、er（9個(gè)）3、鼻韻母：（前鼻音）an、en、in、un、n（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個(gè)）六、標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒錯(cuò)！七、拼寫需注意的事項(xiàng)：1、j、q、x遇到，兩個(gè)小點(diǎn)要拿去2、句子開頭的首字母要大寫；漢語人名的

3、開頭字母要大寫；專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing；文章標(biāo)題開頭字母要大寫小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)量詞量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等等，聽著其實(shí)挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個(gè)不可忽略的問題量詞。顧名思義，量詞就是表示數(shù)量的詞語，也是小學(xué)語文的一個(gè)必考必會(huì)問題，下面我簡(jiǎn)單的做了小結(jié)，如有不全，僅供參考！一、量詞：表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。量詞的細(xì)致分類很多，例

4、如名量詞、動(dòng)量詞等，在這里我只對(duì)小學(xué)生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，如果有不全，僅供參考“一個(gè)人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺”中的“個(gè)、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞?！叭ヒ惶恕⒖匆槐?、做一次、哭一場(chǎng)”中的“趟、遍、次、場(chǎng)”，表示動(dòng)作的數(shù)量單位，叫做動(dòng)量詞。把名量詞“駕”“人”和動(dòng)量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計(jì)量單位，就是復(fù)合量詞。剛一看這一簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)量詞

5、就分成這么多細(xì)致的概念似乎很難掌握，但我個(gè)人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運(yùn)用量詞，而不至于出現(xiàn)“一頭馬，一匹狗”這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學(xué)，我將小學(xué)常用、?？嫉牧吭~做了一個(gè)歸納如下：36、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是盡管...還盡管...卻但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）...就（那么、那就）即使（就是、就算、縱然)...也（還）8、條件關(guān)系：只要...就

6、只有...才除非...才任憑...也關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握！小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)修辭修辭修辭是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。修辭方法不

7、只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，而且這一知識(shí)點(diǎn)的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識(shí)，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來我做了如下小結(jié)，僅供參考！1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。4、

8、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似

9、的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。如果想把修辭方法運(yùn)用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個(gè)小竅門，就是把每個(gè)修辭方法都背一到兩個(gè)有代表的句子，并以此句舉一反三！小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)語文必會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)知識(shí)可以說會(huì)伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)人一輩子，只要涉及