《課程名稱》教學(xué)大綱

1、20172018學(xué)年“課程思政”教學(xué)改革試點項目《課程名稱》教學(xué)大綱（“課程思政”版）課程編號課程編號:英文課程名稱：英文課程名稱：學(xué)時數(shù)：學(xué)時數(shù)：學(xué)分：學(xué)分：課程類別：課程類別：適用專業(yè)：業(yè)：（注：含實驗、上機學(xué)時的課程“學(xué)時數(shù)”填寫格式為“總學(xué)時數(shù)實驗（或上機）學(xué)時”，學(xué)分仍填寫課程的總學(xué)分。）教學(xué)大綱說明教學(xué)大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)二、課程教學(xué)的基本要求二、課程教學(xué)的基本要求要求：課程教

2、學(xué)應(yīng)達到的要求，以及對教學(xué)方法、手段等方面的說明。即：結(jié)合課程內(nèi)容，闡明主要教學(xué)方式、方法、手段的運用，與不同種類課外學(xué)習(xí)活動（習(xí)題、作業(yè)等）的配合，以明確教師組織教學(xué)的主體教學(xué)思路。在此基礎(chǔ)上，明確通過教師教學(xué)使學(xué)生應(yīng)達到的知識與能力方面的較具體的課程教學(xué)目標(biāo)。三、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系三、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系（該課程與其他相關(guān)課程的先修、后續(xù)關(guān)系、在知識點上有交叉的課程之間的分工等）教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、理論教學(xué)部分一、理論教學(xué)部分

3、要求：按章寫出各章主要內(nèi)容、知識點，明確該章講授的重點、難點及教學(xué)目標(biāo)（可以用“了解”、“理解”、“掌握”等層次表述該章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)）。二、實驗教學(xué)部分二、實驗教學(xué)部分各實驗名稱及主要內(nèi)容三、教學(xué)時數(shù)分配表三、教學(xué)時數(shù)分配表課時分配序號教學(xué)內(nèi)容講授實驗上機小計1第一章：2第二章：3第三章：4第四章：5第五章：6第六章：7第七章：合計20172018學(xué)年“課程思政”教學(xué)改革試點項目《課程名稱》參考教案設(shè)計（“課程思政”版）授課要點授課要點

4、:教學(xué)周次教學(xué)周次課時：課時：一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.1.專業(yè)知識與技能專業(yè)知識與技能2.2.過程與方法過程與方法3.3.思政育人目標(biāo)思政育人目標(biāo)要求：根據(jù)課程專業(yè)教育要求，有機融入理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和十九大精神等內(nèi)容。二、教學(xué)分析二、教學(xué)分析1.1.本節(jié)的作用和地位本節(jié)的作用和地位2.2.本節(jié)主要內(nèi)容本節(jié)主要內(nèi)容3.3.思政內(nèi)容融入點思政內(nèi)容融入點要求：簡述課程教學(xué)中能將思想政治教

5、育內(nèi)容與專業(yè)知識技能教育內(nèi)容有機融合的領(lǐng)域。4.4.教學(xué)重點教學(xué)重點5.5.教學(xué)難點教學(xué)難點三、教學(xué)策略與條件要求三、教學(xué)策略與條件要求要求：簡述課程教學(xué)中為達到教學(xué)目標(biāo)所采用例如問題驅(qū)動、案例分析、合作探究等策略手段，以及授課過程所需要的教學(xué)條件需求，如多媒體、現(xiàn)場參觀等。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計理念課堂導(dǎo)入知識點講解任務(wù)安排課堂小結(jié)作業(yè)安排……六、學(xué)習(xí)評價六、學(xué)習(xí)評價七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思要求：結(jié)合“課程思政”育人