廣東工業(yè)大學繼續(xù)教育學院課堂教學評價表

1、表：表：1441廣東工業(yè)大學繼續(xù)教育學院課堂教學質量評價表廣東工業(yè)大學繼續(xù)教育學院課堂教學質量評價表教學點：教學點：講課教師講課教師：課程名稱：課程名稱：專業(yè)班級：專業(yè)班級：開課學期：開課學期：上課地點：上課地點：評定等級對象指標評價標準ABCD1.遵守課堂教學時間，按時上、下課2.備課認真、授課有完整的教案或講稿3.授課依據教學大綱及教學進度要求教學態(tài)度4.授課內容熟練5.對基本概念和基本原理闡述語言清楚、正確6.內容充實，主題明確、

2、重點突出7.條理清晰、邏輯性強8.內容反映本學科的新成就、新思想、新方法（基礎性課程依據最新教材）9.注重理論聯系實際，培養(yǎng)學生能力10.富有啟發(fā)性、調動學生積極性1l.板書清晰、設計合理教學質量▲12.善于利用先進的教學手段和技術課堂13.課堂教學嚴格要求，精心組織，秩序井然特色14.教學內容和方法有創(chuàng)新或有獨特風格，在傳授知識、培養(yǎng)學生能力、提高素質方面效果明顯教師部分綜合等級出勤1.出勤狀況良好，不遲到不早退2.衣著整齊，無隨意出

3、入或閱讀與上課無關的書籍等違紀行為課堂紀律3.尊重授課教師，不擾亂課堂秩序，上課紀律良好4.認真聽課，積極主動地回答問題聽課狀況5.對本課程有較詳細的課堂筆記學生部分綜合等級學生對教師的評價：意見和建議：聽課人：聽課日期：年月日注：1.表中帶的指標為核心指標（教師8項，學生為2項），帶▲的指標為參考指標，表中特色項及參考指標評價時不具體給出等級，作為最后評價綜合等級時的參考。2.在相關評估條例完善之前，ABCD四等級請聽課人參照優(yōu)、良、

4、中、差標準評定。表：表：1441廣東工業(yè)大學繼續(xù)教育學院課堂教學質量評價表廣東工業(yè)大學繼續(xù)教育學院課堂教學質量評價表教學點：教學點：講課教師講課教師：課程名稱：課程名稱：專業(yè)班級：專業(yè)班級：開課學期：開課學期：上課地點：上課地點：評定等級對象指標評價標準ABCD1.遵守課堂教學時間，按時上、下課2.備課認真、授課有完整的教案或講稿3.授課依據教學大綱及教學進度要求教學態(tài)度4.授課內容熟練5.對基本概念和基本原理闡述語言清楚、正確6.內容

5、充實，主題明確、重點突出7.條理清晰、邏輯性強8.內容反映本學科的新成就、新思想、新方法（基礎性課程依據最新教材）9.注重理論聯系實際，培養(yǎng)學生能力10.富有啟發(fā)性、調動學生積極性1l.板書清晰、設計合理教學質量▲12.善于利用先進的教學手段和技術課堂13.課堂教學嚴格要求，精心組織，秩序井然特色14.教學內容和方法有創(chuàng)新或有獨特風格，在傳授知識、培養(yǎng)學生能力、提高素質方面效果明顯教師部分綜合等級出勤1.出勤狀況良好，不遲到不早退2.衣

6、著整齊，無隨意出入或閱讀與上課無關的書籍等違紀行為課堂紀律3.尊重授課教師，不擾亂課堂秩序，上課紀律良好4.認真聽課，積極主動地回答問題聽課狀況5.對本課程有較詳細的課堂筆記學生部分綜合等級學生對教師的評價：意見和建議：聽課人：聽課日期：年月日注：1.表中帶的指標為核心指標（教師8項，學生為2項），帶▲的指標為參考指標，表中特色項及參考指標評價時不具體給出等級，作為最后評價綜合等級時的參考。2.在相關評估條例完善之前，ABCD四等級請聽