小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿大全(四年級(jí)下冊(cè))

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿大全（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿大全（四年級(jí)下冊(cè)）目錄一、三角形的特性............................................................................................................................2三、三角形內(nèi)角和............................................

2、..............................................................................10四、圖形的拼組..............................................................................................................................13五、《小數(shù)

3、加法和減法》(一).....................................................................................................16六、《小數(shù)加法和減法》(二)..............................................................................................

4、.......17七、折線統(tǒng)計(jì)圖..............................................................................................................................19八、植樹問題......................................................................

5、............................................................21九、圍棋中的數(shù)學(xué)問題..................................................................................................................23十、四則混合運(yùn)算........................

6、..................................................................................................26十一、加法的運(yùn)算定律..............................................................................................................

7、....30十二、簡便計(jì)算..............................................................................................................................32十三、小數(shù)的產(chǎn)生和意義....................................................................

8、..........................................34十四、小數(shù)的讀法和寫法..............................................................................................................37十五、小數(shù)的性質(zhì).............................................

9、.............................................................................39十六、小數(shù)大小的比較..................................................................................................................42十七、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng).......

10、...................................................................................................................45十八、小數(shù)點(diǎn)搬家...............................................................................................

11、...........................46十九、生活中的小數(shù)......................................................................................................................49二十、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)..................................................

12、........................................................513教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣師：同學(xué)們，在上課前我先給大家講一個(gè)有趣的故事，好嗎？（同學(xué)們都拍手稱好）故事講完后，由壞狐貍提出一個(gè)問題：為什么昨天房子被我推兩下就塌了，而今天怎么推也推不塌呢？來引發(fā)學(xué)生的思考，在學(xué)生深思不解的情況下，教師順?biāo)浦鄣匾稣n題，并板書：三角形的特性。（二）合作交流，探索新知A：三

13、角形的定義師：先請(qǐng)同學(xué)們拿出數(shù)學(xué)用具盒打開釘子板，在上面用最快的速度圍成一個(gè)三角形；再請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D本上畫一個(gè)三角形；最后請(qǐng)同學(xué)們拿出三角板，數(shù)一數(shù)、摸一摸三角板的角和邊，并說一說你對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。師生總結(jié)三角形的定義。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征。用生動(dòng)有趣的童話故事激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，既打通了數(shù)學(xué)與生活間的無形屏障，又引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興奮感和親切感，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在歡松的心情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。問題的懸念，有利于提