南昌大學(xué)課堂授課質(zhì)量評價表（專家用）

1、南昌大學(xué)課堂授課質(zhì)量評價表（專家用）南昌大學(xué)課堂授課質(zhì)量評價表（專家用）聽課日期:年月日第①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?節(jié)課程名稱：課程類別：□Ⅰ類通識課□Ⅱ類通識課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)課任課教師：職稱：教師所在學(xué)院：教師出勤情況：□正?！跽埲舜n□遲到（遲到分鐘）□缺勤授課班級：應(yīng)到學(xué)生數(shù)：實到學(xué)生數(shù)：遲到學(xué)生數(shù)：教材□有□無□統(tǒng)編□自編□省級□國家級教案□優(yōu)□合格□基本合格□不合格□無是否多媒體教學(xué)□是□否多媒體教學(xué)效果□優(yōu)□合格□基本合格□

2、不合格一、授課質(zhì)量總體評價授課質(zhì)量總體評價序號序號評價項目評價項目項目內(nèi)涵項目內(nèi)涵ABCD得分得分1教學(xué)準(zhǔn)備從教材、教學(xué)大綱、教學(xué)周歷和教案等方面評價，重點是教案。172017201316131691291218182教學(xué)能力從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評價。3340334025322532172417241161163教學(xué)管理從課堂紀(jì)律、上課秩序、學(xué)生到課率、課內(nèi)外作業(yè)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程（成績）管理等方面進(jìn)行評價。172

3、017201316131691291218184教學(xué)效果從課堂氛圍、學(xué)生聽課率、教師授課特色等方面進(jìn)行評價。17201720131613169129121818授課質(zhì)量評價總得分授課質(zhì)量評價總得分二、教師課堂行為規(guī)范觀測教師課堂行為規(guī)范觀測序號序號評價項目評價項目項目內(nèi)涵項目內(nèi)涵ABCD得分得分1教態(tài)和顏悅色，舉止端莊，風(fēng)度高雅43212著裝穿著端莊大方，符合教師職業(yè)要求43213手勢運(yùn)用表情、手勢、動作創(chuàng)造情景43214板書規(guī)范、有條

4、有序、重難點突出43215視線面向?qū)W生、關(guān)注學(xué)生情緒、調(diào)節(jié)課堂氛圍4321課堂行堂行為規(guī)為規(guī)范總得分得分教師授課情況描述及意見、建議：教師授課情況描述及意見、建議：1、教師授課情況描述：2、意見和建議：其他情況：聽課人：聽課地點：備注：備注：1、請在“□”上打“√”?！奥犝n日期”中請在相應(yīng)聽課節(jié)次上打“√”。2、“授課質(zhì)量評價總體評價”及“教師課堂行為規(guī)范觀測”需給出具體分值。計分方法：首先給每個分項打分，再將分項值求合填入相應(yīng)的總得分