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文檔簡介
1、數(shù)學課堂需要數(shù)學課堂需要給“描紅”插上創(chuàng)新的翅膀給“描紅”插上創(chuàng)新的翅膀鎮(zhèn)江市丹徒高級中學謝麗隨著高考的改革,數(shù)學在目前學科中的地位顯得越來越重要。如何學好數(shù)學這是很多老師和學生在思考的問題。這一屆我教授的是一個高三的文科班,在教學的過程中,我發(fā)現(xiàn)文科班的學生,尤其是女生,她們的數(shù)學學習就像是“描紅”,亦筆亦趨,知其大概后,就以為自己已經(jīng)掌握了這個知識點。所以通常給我的感覺就是她們的筆記工工整整,然而卻沒有自己的風格在里面,就像書法初學
2、者在臨摹前輩們的作品一樣。倘若老于“描紅”,或一味地仿臨老師的解題過程,則必然就不會有自己的思考在里面,從而也就不能真正的掌握其中的精華。在數(shù)學教學中如何使學生盡快走出“描紅”天地,這就必須教師能在教會知識的同時,刻意培養(yǎng)他們舉一反三的能耐,主動探索未知的精神和學會創(chuàng)造、有所發(fā)現(xiàn)的本領。但是現(xiàn)實教學中,學生不是知識的容器,不是自己的“翻錄磁帶”,僅僅描紅,不能培養(yǎng)學生的學習興趣,也不能提高他們觀察、分析以及解決問題的能力。如何幫助學生走
3、出“描紅”的天地,營造一個適宜研究性學習的環(huán)境,筆者有如下幾點建議:一、一、創(chuàng)新教學理念,更新主體意識創(chuàng)新教學理念,更新主體意識第一,讓課堂教學更豐富多彩。改變傳統(tǒng)的老師講,學生聽的課堂教學模式擴展課堂教學的功能,融合知識的傳播、信息的輻射和家庭教育、社區(qū)教育,努力讓知識不再孤立。∴1253cos2sin)(53cos2sin)PFPF?????????????????????(=9cos2-5+4sin2=5cos2-10)和直線l:
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