蘇教版2017年小學四年級上冊語文全冊教案

1、蘇教版蘇教版20172017年小學四年級上冊語文年小學四年級上冊語文全冊教案全冊教案四年級語文21.小隊交流假日讀書活動，評選優(yōu)勝“讀書郎”。2.個人探討讀書選擇及其心得，評選“小博士”。3.發(fā)下調查表選填。（1）我最想讀的3本書是、、。（2）我讀過最難忘的書是、、。（3）我愿意為班級圖書角提供書。（4）我希望班級圖書角擁有書。五、作業(yè)：制作名言書簽。心得心得反思反思課時第二課時課時目標由仿到創(chuàng)活學活用“讀書做記號”的學問，實踐體會，交

2、流意義。教學流程教學改進措施教學改進措施一、導入：上一課我們知道了如何選擇圖書，選后不認真讀書那就失去了選擇的意義。該怎樣讀書才算認真呢？（學生交流：四到、不動筆墨不讀書、“讀書要做記號”，相機板書課題。）二、自學做記號的方法與要求（看圖歸類討論）1.姿勢同書寫：“三個一”不能忘。2.不同記號的意義探討，允許保留意見。生詞、疑難？妙詞佳句。。。。。重點句段關鍵詞句———等。3.補充自己所習慣的記號，交流意義。三、交流方法四、實踐深化1.