北京版小學數(shù)學五年級上冊全冊教案

1、對數(shù)學學科課程標準的理解：1、數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā)，創(chuàng)設有利于學生資助學習、合作交流的情景，通過各種活動，獲得基本的知識和技能，發(fā)展學生的思維。2、通過解決實際中的問題培養(yǎng)學生的數(shù)感，加強學生對運算意義的理解。重視口算，加強估算，讓學生從實際生活中抽象出數(shù)量關系。3、教師要充分利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程，讓每個學生均有不同程度的成功的學習體驗。教學內(nèi)容：本冊教

2、材共包括小數(shù)、小數(shù)的乘法和除法、空間與圖形、統(tǒng)計和可能性、綜合應用（一）（二）、方程及總復習七個單元內(nèi)容。教學目標：知識技能目標1、使學生掌握小數(shù)乘、除法的計算方法，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法的筆算和簡算的口算；會用“四舍五入法”取積、商是小數(shù)的近似值；認識循環(huán)小數(shù)。2、使學生掌握小數(shù)混合運算的運算順序，能夠正確地計算小數(shù)混合運算式題，培養(yǎng)學生自覺進行簡便運算的意識。3、使學生掌握解答應用題的一般方法和步驟，能夠用分步列式和綜合列式

3、解答三步計算的應用題，進一步提高學生解答應用題的能力；并在具體的實際問題情境中，使學生體會問題解決策略的多樣化。4、使學生掌握平行四邊形、梯形和三角形的特征；掌握平行四邊形、梯形和三角形的面積的計算公式，會利用公式正確計算它們的面積；引導學生欣賞生活中的圖案，并靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)等圖形變換的方法設計簡單的圖案。5、使學生進一步理解面積的意義，認識面積單位公頃和平方千米，掌握面積單位間的進率，會進行平方米、公頃、平方千米之間的互化。

4、并初步學會運用簡單的工具測定直線和測量兩點間較遠距離的方法，了解步測和目測的方法，以及初步了解密鋪，能在方格紙上設計簡單的密鋪圖形。6、進一步學習統(tǒng)計表，會填寫較復雜的統(tǒng)計表；了解統(tǒng)計表中的“合計”、“總計”的具體意義，會根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題；能對統(tǒng)計表進行初步的分析；理解統(tǒng)計表中的平均數(shù)的意義和作用；能根據(jù)所給數(shù)據(jù)求加權平均數(shù)，并能解釋結(jié)果的實際意義；通過一些簡單事件，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾

5、數(shù)。7、使學生體會用字母表示數(shù)的意義和作用，能用字母表示常見的數(shù)量關系、教學難點：1、正確確定小數(shù)乘、除法中積、商的小數(shù)點的位置。2、利用圖形特征解決一些較靈活的實際問題。3、對學生戶外學習活動的組織及任何一種測量方法的掌握要有一個反復實踐的過程。4、列方程解應用題時，如何找等量關系。本學期學生成績目標：學期優(yōu)秀率達標率平均分上學期85%100%91.6本學期90%100%92第九冊數(shù)學教學進度計劃第九冊數(shù)學教學進度計劃教學時間教學課時