一年級(jí)拼音教案

1、1一年級(jí)拼音課程名稱(chēng)：拼音課次：1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，正確書(shū)寫(xiě)。2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3.認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，學(xué)習(xí)使用四線(xiàn)格。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.a、o、e的音、形教學(xué)。2.掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、談話(huà)激趣從今天起我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，在拼音王國(guó)里你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。你們高興嗎同學(xué)們你們知道嗎漢語(yǔ)拼音的用處可大了，它可以幫助

2、我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀要想學(xué)好漢語(yǔ)拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專(zhuān)心聽(tīng)講才行呢!請(qǐng)你們跟讀讀這首小兒歌：“學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書(shū)識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話(huà)，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱!”這節(jié)課我們先認(rèn)識(shí)6個(gè)朋友“aoe”“īuǖ”二.認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的四線(xiàn)三格三.拼音讀寫(xiě)“單韻母6個(gè)”①學(xué)習(xí)單韻母“a”講：你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個(gè)“啊”就是字母“a”的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴

3、張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。自己試試學(xué)記憶小兒歌：圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴“aaa”。a占什么格a是怎么寫(xiě)的在中間一格，寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。四聲練習(xí)：āǎ學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“a”及四聲②指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“o”講：發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。學(xué)兒歌：大紅公雞早早起，伸長(zhǎng)脖子“ooo”。教師邊寫(xiě)邊講：“o”是一筆寫(xiě)成的，從左上起筆，注意要寫(xiě)圓。四聲練習(xí)：ōǒ學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“o”及四聲③指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“e

4、”讀兒歌：清清池塘大白鵝，水中倒影“eee”。教師過(guò)寫(xiě)邊講：“e”是一筆寫(xiě)成，占中格，從中格的中間起筆，先寫(xiě)一短橫，接著連寫(xiě)半圓。四聲練習(xí)：ēě學(xué)生先書(shū)空再動(dòng)筆寫(xiě)e及四聲④指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)i讀兒歌：1加小點(diǎn)還念i，發(fā)音牙齒要對(duì)齊。教師邊寫(xiě)邊講：先在中格寫(xiě)小豎，然后在上格中間寫(xiě)點(diǎn)。寫(xiě)后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)“i”的筆順。四聲練習(xí)：īǐ小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。1加小點(diǎn)還念i，發(fā)音牙齒要對(duì)齊。學(xué)生書(shū)寫(xiě)i⑤指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)u讀兒歌：小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，鳴笛一聲uuu教師邊寫(xiě)邊

5、講：先在中格寫(xiě)一個(gè)豎右彎，再寫(xiě)一個(gè)豎小彎。注意無(wú)論是豎右彎，還是豎小彎，豎一定要直。四聲練習(xí)ūǔ學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)u及四聲⑥指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)ǖ3拼讀：Papopipu的四聲并書(shū)寫(xiě)③m的讀法寫(xiě)法：發(fā)“m”音時(shí)，雙唇閉攏，把氣賭住，氣流從鼻子里出來(lái)，聲帶有些顫動(dòng)。教師示范讀讀兒歌：兩個(gè)門(mén)洞mmm指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)m：強(qiáng)調(diào)“m”占中格，注意左邊和右邊的門(mén)洞要一樣大m的筆順|nm共三筆，占中格，要占滿(mǎn)。學(xué)習(xí)“m”和“a”組成的音節(jié)“m”和“a”要快速連讀，四聲調(diào)要讀準(zhǔn)

6、確。拼讀：mamomemimu的四聲并書(shū)寫(xiě)④f的讀法寫(xiě)法：借助“佛”的音讀“f”，指導(dǎo)發(fā)音方法：上牙放在下唇上，突然放開(kāi)送氣讀兒歌：一根拐棍“fff”。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“f”：教師范寫(xiě)。強(qiáng)調(diào)第一筆“”在上格的三分之一處起筆，寫(xiě)到中格第三條線(xiàn)停筆，第二筆橫寫(xiě)在第二條線(xiàn)下邊略低一點(diǎn)的位置上f共2筆，占中格和上格，但不頂上格。學(xué)習(xí)“f”和“a”組成的音節(jié)“f”和“a”要快速連讀，四聲調(diào)要讀準(zhǔn)確。拼讀：fafofu的四聲并書(shū)寫(xiě)注：聲調(diào)要標(biāo)在韻母的頭上，

7、小i標(biāo)調(diào)摘帽三.布置作業(yè)教學(xué)反思：以游戲找朋友的方式進(jìn)行拼讀注:1.本表格不限一頁(yè)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)可延續(xù)到第二頁(yè)，教學(xué)反思順延。2.課堂設(shè)計(jì)大致包括：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新課展示、鞏固延伸、作業(yè)等幾步驟，教師可根據(jù)具體情況增刪、調(diào)整。3.課堂設(shè)計(jì)中應(yīng)體現(xiàn)興趣調(diào)動(dòng)的內(nèi)容。課程名稱(chēng)：拼音課次：3教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)dtnl四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。2.用dtnl與單韻母拼讀音節(jié)及讀帶調(diào)音節(jié)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.區(qū)別“d“與“b“的形，“f“與“

8、t“的形。2.dtnl的發(fā)音及與韻母的拼讀。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)昨天我們到拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了四個(gè)聲母家族的朋友，你們還記得都是誰(shuí)嗎讀卡片“bpmf“，這四個(gè)字母已成為我們的老朋友，今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)四個(gè)新的聲母朋友好嗎教師貼卡片“dtnl“。二、教學(xué)展示：①d的讀法和書(shū)寫(xiě)發(fā)“d“音時(shí)舌尖抵住上牙床，憋住氣流，舌尖突然放開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲音不顫動(dòng)。用手掌放到嘴前感受不到氣流沖出。讀兒歌：“左下半圓，ddd”“馬蹄馬蹄ddd”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：現(xiàn)在中

9、間格寫(xiě)一半圓，在寫(xiě)一豎，占中上個(gè)但不頂格，共二筆。以游戲的方式進(jìn)行拼讀dadedidu并進(jìn)行四聲練習(xí)并書(shū)寫(xiě)。②t的讀法個(gè)書(shū)寫(xiě)發(fā)音時(shí)把手掌放到嘴前，有較強(qiáng)的氣流沖出讀兒歌“小傘把兒，ttt”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：t占中上格，一筆豎彎，二筆在二線(xiàn)寫(xiě)一橫，共二筆。學(xué)習(xí)“t”和“a”組成的音節(jié)“t”和“a”要快速連讀，四聲調(diào)要讀準(zhǔn)確以游戲的方式進(jìn)行拼讀tatetitu(聲母“t“容易與“f“混淆，怎樣分辨“tf“的形呢老師給你們變個(gè)小魔術(shù)，想看嗎你們看，老