2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我們眼中的繽紛世界》作文教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我們眼中的繽紛世界》作文教案教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】這次習(xí)作課的教學(xué)以紙花傳遞到誰(shuí)身邊，誰(shuí)就“表演節(jié)目”為契機(jī)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，或緊張或興奮，營(yíng)造出特點(diǎn)鮮明的活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，觀察，從中獲得場(chǎng)景描寫(xiě)的方法，產(chǎn)生自主創(chuàng)作的興趣與愿望。【教學(xué)過(guò)程】一、課前交流：成語(yǔ)填空練習(xí)。（課件出示）交（）接（）車(chē)（）馬（）莊嚴(yán)（）（）歡（）笑（）歡呼（）（）燈火輝（）1.指名填空。2.指名說(shuō)說(shuō)你從成語(yǔ)中能

2、想到生活中的哪些場(chǎng)景，（預(yù)設(shè)：想花）看到這兩樣?xùn)|西，你會(huì)想到什么？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的猜想。教師在講其用途——游戲。3.猜猜我們游玩什么游戲？（擊鼓傳花）4.要玩游戲，還缺些什么？（鼓手）5.渲染氣氛：鼓手很重要，全班就一個(gè)，鼓手很威風(fēng)，全班都得他聽(tīng)指揮。誰(shuí)來(lái)當(dāng)？（引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)。）6.喲！這么多同學(xué)同學(xué)都想當(dāng)鼓手，該選誰(shuí)呢？干脆來(lái)一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)吧！把剛才看到的場(chǎng)景用語(yǔ)言描述出來(lái)，誰(shuí)說(shuō)得最好，最生動(dòng)，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)鼓手！7.指名