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文檔簡介
1、小學班級的班規(guī)及班約小學班級的班規(guī)及班約一、具體事項一、具體事項1、樹立班級利益高于一切的思想,有強烈的集體榮譽感,處處為班級著想。2、正確客觀地樹立學習觀念,認真對待學習,刻苦努力。3、上課認真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應先舉手,并能積模極大膽地回答老師所提的問題。4、嚴格遵守學校的時間制度,遲到必須打報告,嚴格辦理請假手續(xù),否則視為曠課。(具體參照規(guī)章條例六)5、團結友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內追逐打鬧
2、,上學放學結伴而行。6、按時獨立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能保持作業(yè)的清潔衛(wèi)生。7、積極并能保證質量的完成勞動任務,保持教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。8、愛護公物,不亂用粉筆。9、嚴格服從班干部的勸導,事后可向老師反映情況,并能正確地監(jiān)督班級管理工作。10、珍愛生命,不攀躍危險性建筑,上學及放學路上注意交通安全,走路及乘車做到不爭、不搶、不超。11、管理考勤的副班長每天早晨、下午各點一次名。12、嚴格遵守班
3、級規(guī)章制度,如犯錯,按規(guī)章條例懲罰。二、學生職責二、學生職責1、不能在上課之后進教室,也不能以打掃為借口遲到。2、不能上課睡覺。3、不能在上課時隨便喊叫別人,并做一些怪異的動作。4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,否則罰打掃2個星期的衛(wèi)生區(qū)。5、不能私自叫別的班的人來班級里,那么罰抄課文5遍。(借書除外,但不能以此為借口。)6、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè),組長嚴查。7、不能與老師頂嘴或發(fā)生爭執(zhí)。8、不能說一些侮辱別
4、人的話(或臟話),否則打掃教室1個星期。9、不能破壞班級的東西。10、不準吃零食。(注:1、班級規(guī)章制度由全班同學共同來嚴格遵守,如有違反必須采取懲罰措施。2、班規(guī)中定有不足之處,希望大家在以后的學習過程中積極指出,并及時予以糾正)。三、值日生職責三、值日生職責1、按時到校值日。8:00分之前打掃完衛(wèi)生。5、班長處理不當?shù)膯栴},班委會成員有權共同商討,達成協(xié)議,重新處理。班級規(guī)章制度行為習慣好:1、禮儀:每天穿校服、佩戴紅領巾、?;?。班
5、級檢查發(fā)現(xiàn)沒有佩戴好,一次扣安全分1分,計入家校聯(lián)系本,通報家長并做一星期的擦黑板工作。學校檢查扣分,直接取消期末評獎評優(yōu)。見到老師、同學特別有禮貌,主動向老師問好。(副班長負責)2、晨讀:進教室后快速整理書包,早讀自覺,讀書姿勢正確,精神飽滿,能保持到早讀結束,不認真者課間重讀。(有紀律委員記載,課代表進行領讀)3、早操:出操精神飽滿,手臂擺直,腳抬高,不說話,良好狀態(tài)保持到出操結束的。被點名批評或造成班級紀律分扣分,直接扣紀律分1分
6、,計入家校聯(lián)系本,通報家長并要求重新做,必要時,需連續(xù)幾天練習,一直到達到要求為止。(班長負責)4、課間活動:課間活動文明,不奔跑不追趕,不超過活動范圍,不做危險的游戲。如有老師同學反應,班級進行警告甚至扣2分紀律分,計入家校聯(lián)系本,通報家長并做一星期的掃教室工作。(值日班長負責)5、眼操:眼保健操音樂響起,馬上坐端正,閉眼,做眼保健操時不睜眼,動作規(guī)范。被監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)扣分,直接扣紀律分1分,計入家校聯(lián)系本,通報家長并要求重新做。(班長和
7、值日班長負責)6、午餐:排隊盛飯,午餐時安靜不說話,吃好后整理好自己的課桌衛(wèi)生,不剩飯剩菜。若發(fā)現(xiàn)倒出立即清理干凈,并監(jiān)督一星期的盛菜工作,做好餐桌的整理。并且扣衛(wèi)生1分,計入家校聯(lián)系本,通報家長。(李龍騰負責)7、午間管理:鈴聲響后馬上進教室,午間學習時不講話,不做小動作,不影響他人,及時高效完成老師布置的作業(yè),不懂得請教老師,或是課后請教同學。午休不守紀律,影響他人休息學習的,直接扣紀律分1分,通報家長,并在下午放學時補上相應時間。
8、(班長負責)8、路隊:放學鈴聲響后,排隊路隊同學立即到指定地方排隊回家。離開之前,整理好家庭作業(yè)和課桌椅,檢查座位衛(wèi)生。不按時排隊回家,造成班級安全扣分的同學,除班級內雙倍扣安全分,再協(xié)助值日班長檢查班級一星期的包干區(qū)衛(wèi)生。10、衛(wèi)生:座位底下無紙屑、果皮等,放學后抽屜能整理干凈。晨讀前、眼操、用餐完、放學前同桌互查。能主動撿起個人責任外的紙屑者獎勵一顆星星。造成班級衛(wèi)生扣分的同學,直接扣衛(wèi)生分1分,(勞動委員負責)將情況反饋寫在黑板上
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