說明文知識點歸納

1、1說明文知識點歸納說明文知識點歸納說明文分類、說明順序、說明方法、說明語言、說明文寫法、說明語句、段落的作用說明文分類、說明順序、說明方法、說明語言、說明文寫法、說明語句、段落的作用說明文知識點說明文知識點一、分類：一、分類：1、從說明對象分：事物說明文、從說明對象分：事物說明文(如《中國石拱橋中國石拱橋》)、事理說明文（如、事理說明文（如《看云識天氣看云識天氣》）。）。2、從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采、

2、從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如《看云識天氣云識天氣》。常見題型：從說明對象看，這是一篇常見題型：從說明對象看，這是一篇說明文。（橫線上填事物或說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）二、說明順序：二、說明順序：時間順序

3、、空間順序、邏輯順序。時間順序、空間順序、邏輯順序?？臻g順序的具體分析：外空間順序的具體分析：外—內(nèi)、上內(nèi)、上—下、前下、前—后、遠后、遠—近（注意要抓住近（注意要抓住立足點）立足點）邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、一般一個別、概括一具體、整體一局部。一般一個別、概括一具體、整體一局部。典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？典型考

4、題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？答題格式：本文或本段使用了答題格式：本文或本段使用了說明順序，對說明順序，對加以說加以說明，使說明更有條理性。（第一空應填具體說明順序，第二空應填具體明，使說明更有條理性。（第一空應填具體說明順序，第二空應填具體的事物或說明的事理。如是事理說明文，但不能準確表述，可填的事物或說明的事理。如是事理說明文，但不能準確表述，可填“事理、事理、科學事理科學事理”等模糊性語言來表述。）等模糊性語言來表述

5、。）例題：例題：《看云識天氣看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序？有何作用？的第三段使用了什么說明順序？有何作用？答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、

6、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達效果上的作用）體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達效果上的作用）舉例子：具體形象（真切）地舉例子：具體形象（真切）地列數(shù)字：準確具體地列數(shù)字：準確具體地分類別：條理清晰地分類別：條理清晰地打比方：生動形象地打比方：生動形象地說明事物的特征說明事物的特征作比較：突出強調(diào)作比較：突出強調(diào)下定義：科學準確簡明地下定義：科學準確簡明地列圖表：直觀形象地列圖表：直觀形象

7、地常見題型：劃線句采用了什么說明方法，有何作用或有什么表達效果？常見題型：劃線句采用了什么說明方法，有何作用或有什么表達效果？答：劃線句采用了答：劃線句采用了的說明方法，的說明方法，說明了說明了。（第一空填具體的說明方法，第二空填說明方法表達效果的作用，第三（第一空填具體的說明方法，第二空填說明方法表達效果的作用，第三空填具體說明的事物特點或道理。）空填具體說明的事物特點或道理。）34XX4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。詞體現(xiàn)了說明文

8、語言的準確性。五、說明文寫法分析（有三種方法參考）五、說明文寫法分析（有三種方法參考）1、結(jié)合說明方法談、結(jié)合說明方法談模式：這篇文章主要運用了模式：這篇文章主要運用了說明方法，說明方法，說明了說明了。（第一空填說明方法，第二空填說明方法的一般作用，第三空填說明的（第一空填說明方法，第二空填說明方法的一般作用，第三空填說明的事物特點或事理。）事物特點或事理。）2、結(jié)合修辭手法談（一般是生動說明文，文中采用了多種修辭手法）、結(jié)合修辭手法談

9、（一般是生動說明文，文中采用了多種修辭手法）模式：這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排模式：這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，比等，地說明了地說明了。（第一空填修辭手法的一般作用，。（第一空填修辭手法的一般作用，因為使用在說明文中的常見修辭手法是比喻、擬人、排比，所以第一空因為使用在說明文中的常見修辭手法是比喻、擬人、排比，所以第一空可以填生動形象、有氣勢（氣勢磅礴），第二空填說明的事物特

10、點或事可以填生動形象、有氣勢（氣勢磅礴），第二空填說明的事物特點或事理。）理。）3、結(jié)合表達方式談：（五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論）、結(jié)合表達方式談：（五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論）記敘、描寫使說明更具體形象；抒情議論使說明更有感情、更深刻。那記敘、描寫使說明更具體形象；抒情議論使說明更有感情、更深刻。那么，從這個角度分析說明文的寫法，么，從這個角度分析說明文的寫法，模式：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說

11、明外，還有模式：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有（從（從“記敘、描寫、抒情、議論記敘、描寫、抒情、議論”選擇），如選擇），如（具體的例子），使說（具體的例子），使說明更生動形象，更有感情、更深刻。明更生動形象，更有感情、更深刻。例題：例題：《看云識天氣看云識天氣》在寫法上有什么特點，試分析。參考答案在寫法上有什么特點，試分析。參考答案3種：種：1、該文主要運用了打比方、列數(shù)字、引用等說明方法，生動形象、準確、該文主要運用了

12、打比方、列數(shù)字、引用等說明方法，生動形象、準確科學、有說服力地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣?？茖W、有說服力地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣。2、這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比，、這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比，生動形象、有氣勢地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣。生動形象、有氣勢地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣。3、該文綜合運用多種表達方式，除說明外，還有描寫，如文章第一段說、該文綜合運用多種表達方式，除說

13、明外，還有描寫，如文章第一段說明云姿態(tài)萬千，變化無常。還有議論，如文章最后一段說明看云識天氣明云姿態(tài)萬千，變化無常。還有議論，如文章最后一段說明看云識天氣意義和局限性，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。意義和局限性，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。六、說明語句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）六、說明語句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）（1）結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在）結(jié)構(gòu)方面的作用：

14、承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象開頭，還起著引出說明對象說明事理的作用。說明事理的作用。（2）內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。）內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。（3）主題（中心）方面的作用：揭示（點明、深化、升華、突出）主題）主題（中心）方面的作用：揭示（點明、深化、升華、突出）主題（中心）、卒章顯志、畫龍點睛。（中心）、卒章顯志、畫龍點睛。例題例題1：“我們還可