小學各學科答辯題

1、小學各學科答辯題一、數(shù)學學科1、創(chuàng)造性使用教材中，如何使用情境圖？選擇自己較為成功的一例予以說明。2、如何增強學生的數(shù)學應用意識，加深對所學知識的理解和運用？選擇一個典型事例展開說明。3、如何喚起學生對數(shù)學學科的興趣？談談你在日常教學工作中的一些有效做法。4、結合自己的教學實際，談談在計算課教學中，應如何設計課堂教學環(huán)節(jié)以加深對算理的理解？5、結合自己的教學實際，談談在概念課教學中如何處理教材，實現(xiàn)教學目標？6、結合自己的教學實際，談談

2、減少數(shù)學學困生的必要性和具體措施？7、結合自己的教學實際，談談如何在解決問題的過程中滲透數(shù)學思想和方法？8、談談現(xiàn)代信息技術在數(shù)學課程中的作用，以及在教學實施中應注意哪些問題？9、教學中，如何辨證處理口算、筆算、估算、簡便計算四者的關系？10、在實際教學中，你采取哪些措施提高課堂效率？增加課堂容量？并舉一例說明。1、你認為一堂好的語文課應具備哪些基本要素？2、語文課堂教學的效率低下”“費時低效”是當今語文教學普遍存在的現(xiàn)象，請你就如何提

3、高語文課堂教學的效率問題談談自己的見解。3、語文課程標準關于“識字”部分有一條顯著的原則性變化：認寫分開，多認少寫。請你對這項原則進行簡單的解釋，并談談自己的認識。4、你是一名“有心人”嗎？現(xiàn)在就考考你，請你用“心”字至少組成六個詞語，并選擇一兩個詞語各用一句格言式的話加以說明：這些“心”應該都是當一名好的語文教師所應該具備的好品質。5、請看這樣一個故事：兩種態(tài)度同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬