高級教師職稱論文

1、淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)天心鎮(zhèn)水頭小學(xué)天心鎮(zhèn)水頭小學(xué)顧賢理顧賢理摘要：當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教育備受矚目，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師任重而道遠，摘要：當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教育備受矚目，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師任重而道遠，本文從五個方面簡要闡述了如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有效提本文從五個方面簡要闡述了如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有效提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氛圍，討論交流關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)，

2、學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氛圍，討論交流在今天這個二十一世紀(jì)，小學(xué)基礎(chǔ)教育工作比往年越來越受到在今天這個二十一世紀(jì)，小學(xué)基礎(chǔ)教育工作比往年越來越受到家長和老師的重視。雖然新課程的實施給基礎(chǔ)教育注入了新的生機家長和老師的重視。雖然新課程的實施給基礎(chǔ)教育注入了新的生機與活力，但卻也給農(nóng)村教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。眾所周知，在所有與活力，但卻也給農(nóng)村教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。眾所周知，在所有科目中，數(shù)學(xué)科普遍被認為是比較呆板，單調(diào)乏味的，它不像語文科目中，數(shù)學(xué)科

3、普遍被認為是比較呆板，單調(diào)乏味的，它不像語文那樣生動形象，容易激發(fā)學(xué)生的想象，從而使之非常感興趣。相反，那樣生動形象，容易激發(fā)學(xué)生的想象，從而使之非常感興趣。相反，許多小學(xué)生因為數(shù)學(xué)在某一個過程中脫節(jié)，便從此對數(shù)學(xué)失去信心許多小學(xué)生因為數(shù)學(xué)在某一個過程中脫節(jié)，便從此對數(shù)學(xué)失去信心與興趣了。因此，作為一名小學(xué)教師，我們該采取什么樣的措施促與興趣了。因此，作為一名小學(xué)教師，我們該采取什么樣的措施促進數(shù)學(xué)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進課堂，在課堂上樂于展

4、示自我，激發(fā)學(xué)進數(shù)學(xué)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進課堂，在課堂上樂于展示自我，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣呢？下面是我結(jié)合多年數(shù)學(xué)教學(xué)實際經(jīng)驗總結(jié)出的生對數(shù)學(xué)的興趣呢？下面是我結(jié)合多年數(shù)學(xué)教學(xué)實際經(jīng)驗總結(jié)出的幾點：幾點：一、一、端正教師心態(tài)，平等對待學(xué)生，樹立良好教師形象。端正教師心態(tài)，平等對待學(xué)生，樹立良好教師形象。在我工作的這些年里，我發(fā)現(xiàn)有一些小學(xué)生對老師存在抗拒心在我工作的這些年里，我發(fā)現(xiàn)有一些小學(xué)生對老師存在抗拒心理，這點我們必須注意到。班上的學(xué)

5、生有學(xué)習(xí)成績好的，我們不理，這點我們必須注意到。班上的學(xué)生有學(xué)習(xí)成績好的，我們不免會多關(guān)注一些，但是也不能忽略對暫時沒能完全掌握自己的教免會多關(guān)注一些，但是也不能忽略對暫時沒能完全掌握自己的教樣也不知道自己是否習(xí)得知識，他們不會自己積極去復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)樣也不知道自己是否習(xí)得知識，他們不會自己積極去復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。因此，教師的另一個任務(wù)是積極幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，平時注容。因此，教師的另一個任務(wù)是積極幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，平時注重讓學(xué)生多練做題，反復(fù)灌

6、輸已學(xué)知識，要為學(xué)生選取合適的例重讓學(xué)生多練做題，反復(fù)灌輸已學(xué)知識，要為學(xué)生選取合適的例題，簡單而有趣，并且同樣題型，布置多道練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會模題，簡單而有趣，并且同樣題型，布置多道練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會模仿解題，這樣方能使使已經(jīng)講過的內(nèi)容深深烙在學(xué)生腦海里。仿解題，這樣方能使使已經(jīng)講過的內(nèi)容深深烙在學(xué)生腦海里。四、培養(yǎng)學(xué)生討論問題的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生多問問題。四、培養(yǎng)學(xué)生討論問題的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生多問問題。教師不能一味在臺上講解內(nèi)容或者灌輸思想，

7、要知道如果學(xué)生教師不能一味在臺上講解內(nèi)容或者灌輸思想，要知道如果學(xué)生在某一處沒有跟上教師思維，后面的所講便可能全都變成無用功。在某一處沒有跟上教師思維，后面的所講便可能全都變成無用功。要傾聽學(xué)生的意見，結(jié)合其心理特點，幫助其解決問題。然而，要傾聽學(xué)生的意見，結(jié)合其心理特點，幫助其解決問題。然而，許多小學(xué)生不愿意或者不敢問問題，以至于自己漸漸落后他人，許多小學(xué)生不愿意或者不敢問問題，以至于自己漸漸落后他人，教師要鼓勵學(xué)生問問題，夸獎學(xué)生的

8、問題問得好，并且以良好態(tài)教師要鼓勵學(xué)生問問題，夸獎學(xué)生的問題問得好，并且以良好態(tài)度積極為學(xué)生解決疑惑，讓學(xué)生覺得問問題也是一種光榮，便不度積極為學(xué)生解決疑惑，讓學(xué)生覺得問問題也是一種光榮，便不會再把自己不懂的知識藏著掖著了。會再把自己不懂的知識藏著掖著了。五、加強反思。五、加強反思。反思是前進的力量，沒有反思，教學(xué)就是一門遺憾的藝術(shù)。反思是前進的力量，沒有反思，教學(xué)就是一門遺憾的藝術(shù)。每上一節(jié)課，教師都要讓學(xué)生進行深入的反思，進行總結(jié)找

9、出規(guī)律，每上一節(jié)課，教師都要讓學(xué)生進行深入的反思，進行總結(jié)找出規(guī)律，在不斷反思中學(xué)習(xí)。在不斷反思中學(xué)習(xí)?？傊?，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任重而道遠，教師和家長都應(yīng)當(dāng)共總之，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任重而道遠，教師和家長都應(yīng)當(dāng)共同努力，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子熱愛學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生心里，支同努力，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子熱愛學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生心里，支持鼓勵學(xué)生，同時給學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極提問，持鼓勵學(xué)生，同時給學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極提問，