高中語(yǔ)文《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第1單元第1課 《長(zhǎng)恨歌》（教案）新人教版選修系列

1、1長(zhǎng)恨歌教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就；2、把握長(zhǎng)恨歌人物形象及主題；3、理解作品在敘事和塑造人物上運(yùn)用的藝術(shù)手法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、分析文中唐明皇與楊貴妃形象2、誦讀全文3、把握長(zhǎng)恨歌的主題；教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解作品在敘事和塑造人物上運(yùn)用的藝術(shù)手法。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入相傳白居易三歲時(shí)就開(kāi)始念詩(shī)，五歲就寫(xiě)出許多首詩(shī)，至九歲時(shí)，已經(jīng)能掌握詩(shī)的韻律，且善于對(duì)句

2、了。十歲生日那天，親朋好友都來(lái)祝賀。飯后，其舅父叫白居易到堂上對(duì)句：“曹子建七步成詩(shī)?！卑拙右咨砸凰妓鳎阌辛烁垢?，但他故意默然不語(yǔ)。舅父以為他對(duì)不上來(lái)，取笑他道：“神童神童，今日如蟲(chóng)?！卑拙右仔χf(shuō)：“我早已對(duì)上，只未說(shuō)出而已?！北娙舜笃?，催白居易快說(shuō)，白居易便說(shuō)道：“白居易一時(shí)無(wú)對(duì)?！本烁嘎?tīng)了頗為高興。白居易長(zhǎng)大后，舅父帶他到長(zhǎng)安向當(dāng)時(shí)年已花甲的名詩(shī)人顧況求教。白居易見(jiàn)到顧況說(shuō)：“顧大人，我是來(lái)向您請(qǐng)教的。我寫(xiě)了一卷詩(shī)，請(qǐng)大人指教！

3、”顧況一見(jiàn)是鄉(xiāng)下來(lái)的，很不耐煩。當(dāng)他看到詩(shī)卷上的名字是“白居易”時(shí)，更覺(jué)得可笑，說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，‘白居’不‘易’啊！你還是快回鄉(xiāng)下去吧！”“我是在鄉(xiāng)下居住，很快就要回去。只是聽(tīng)說(shuō)您是很有學(xué)識(shí)的人，想請(qǐng)您過(guò)過(guò)目。要是您重任在身，來(lái)不及看，我可先讀一首，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)?！闭f(shuō)罷，白居易翻出一首詩(shī)，讀了起來(lái)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”當(dāng)顧況聽(tīng)到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，不由自主地站了起來(lái)，他伸過(guò)手去，把詩(shī)卷接了過(guò)來(lái)，

4、并收白居易為弟子。顧況對(duì)白居易說(shuō)：“你能寫(xiě)出這么好的詩(shī)，‘居’天下何難！”二、幻燈介紹白居易及寫(xiě)作背景白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。與元稹并稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。文章精切，尤工詩(shī)，作品平易近人，老嫗?zāi)芙猓切聵?lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其詩(shī)重視詩(shī)歌諷喻功能，強(qiáng)調(diào)揭露社會(huì)弊端、反映民生疾苦，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，肯定詩(shī)歌的教育意義和政治作用。其諷喻詩(shī)如《新樂(lè)府》、《秦中吟》，深刻反映了時(shí)政弊端與民生疾苦。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨

5、歌》、《琵琶行》有很高的藝術(shù)成就。唐玄宗李隆基，又稱“唐明皇”。楊貴妃名叫楊玉環(huán)，原是玄宗子壽王李瑁3補(bǔ)充材料：馬嵬兵變天寶十四年，安祿山起兵范陽(yáng)，六郡附之。次年長(zhǎng)安失守。玄宗率1300人和24名宮女出逃，大將陳元禮護(hù)駕。西行至馬嵬驛，將士們?cè)购迼钍闲置貌豢锨斑M(jìn)。誣說(shuō)楊國(guó)忠通敵謀反而殺之，陳又對(duì)皇帝說(shuō)“既然楊國(guó)忠通敵，楊貴妃也不宜留下”李隆基無(wú)可奈何，用白綾讓其自縊。時(shí)38歲，已追隨皇帝17年。內(nèi)容：馬嵬兵變貴妃縊死入蜀及歸途的思念——

6、睹物思人，觸景生情——揪心的“恨”回京后的思念之苦第三層：臨邛道士鴻都客——此恨綿綿無(wú)絕期內(nèi)容：方士招魂仙山寄情——浪漫主義手法——深化、渲染“長(zhǎng)恨”主題解題：長(zhǎng)恨歌A、誰(shuí)恨？李隆基和楊貴妃B、恨什么？他們彼此相愛(ài)卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。C、為什么恨？“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得?！敝痢熬徃杪枘z竹，盡日君王看不足?！被手厣⑶笊?，楊女之美貌、嬌媚，皇楊之間纏綿悱惻的宮闈之歡，楊之得寵，不僅自己“夜專(zhuān)夜”而且

7、“姊妹弟兄皆列土”?！拗畠?nèi)因“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得，回看血淚相和流?！睏钆??！拗苯釉颍ū瘎〉闹圃煺叱闪吮瘎〉闹魅斯〥、怎么表現(xiàn)恨？入蜀道上——?dú)w途的思念——玄宗回京后的思念之苦思考：分析玉環(huán)被殺后李隆基的感情是用什么手法表現(xiàn)出來(lái)的？（景物描寫(xiě)）1、黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。（秋景凄涼，以凄涼的秋景來(lái)烘托人物的悲思。）2、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情