校本培訓三年規(guī)劃

1、2017年——2019年校本培訓研修計劃年校本培訓研修計劃一指導思想從新課程實施到全面推進素質(zhì)教育發(fā)展，關鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學校在加強師德建設的同時，也依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來3年校本研修的的計劃。二、研修目標1、通過學習校本課程，使自己的政治、業(yè)

2、務素質(zhì)在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、以新課程理念為指導，轉(zhuǎn)變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立

3、自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡研修進度安排：研修進度安排：1、2017年春季學期：以《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對自身進行政治思想教育和職業(yè)道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。利用網(wǎng)絡，進行資料下載、幻燈制

4、作、fiash制作等學習培訓2、2017年秋季學期：自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學思路和教學方法。利用網(wǎng)絡，進行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學習培訓。3、2018年春季學期：以《教師法》和《未成年人保護法》為依據(jù)，進行心理健康教育、法制教育學習，建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)

5、，塑造良好的教師形象。利用網(wǎng)絡，進行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學習培訓4、2018年秋季學期：自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學思路和教學方法。撰寫教育教學論文。學習微課制作。5、2019年春季學期：利用師徒結對的優(yōu)秀資源加強對本校班主任管理技能的培訓。閱讀教育雜志并撰寫教育教學論文