學習和工作的平衡

1、學生干部學習與工作的平衡學生干部學習與工作的平衡1、學生干部的認識（學生是什么？）、學生干部的認識（學生是什么？）各位同學，大家好，我想在正式開講之前，我簡單的講幾句有關這次培訓的事情。第一個就是雖然我們把它稱之為培訓，但我想，以我上課上這么久，我從來很少聽到有人說聽到培訓以后，他非常愉快的，大部分人聽到培訓都不太愉快，可證明培訓這個東西給大家的感覺就是它非常的枯燥，然后非常的教條，又非常的形式化，培訓這個東西最好不要把要講的太教條化。

2、我今天想給大家交流的是大家平時遇到的一些事情學習與工作的問題，應該如何來處理，希望大家能有所收獲。進入大學之后，很多同學反映：學習壓力突然變小了，但是接踵而來的工作壓力源源不斷，學生會，實踐活動，學校活動，兼職……平時除了上課，總奔波于各種活動工作，一旦碰上期末考或過級考壓力就很大，很忙，很累，無法權衡工作與學習。這心理研究，我們就來討論下如何來權衡這兩者。案例一：我是學生會成員，又是班里的班委，工作很忙，壓力很大，人際關系很復雜，，另

3、外還面臨著考英語四級和計算機二級考，我們專業(yè)課很難，工作和學習兩個方面對我來說很重要。我該怎么處理他們之間的關系？（不要跟我說好好專心學習，我說了兩個對我來說都很重要）另外有沒有辦法能在很高的工作壓力中保持良好的心態(tài)。而不是天天被工作壓的透不過氣來。請問在這方面做的好的朋友有沒有什么秘訣？或者一個好的自我調節(jié)的方法。討論：大家一起來討論一下，你們身邊或者你們自身是否也存在這樣的問題，來給我們描述一下具體情況。你們是如何去處理這兩者的關系

4、的，或者你們有哪些比較好的建議？一、學生干部的認識（學生是什么？）一、學生干部的認識（學生是什么？）首先，是學生，既然是學生，就應踐行學生的本分，做一個合格的學生。學生的本分是什么呢？評價學生的標準又是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業(yè)知識的學習，思想道德學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一

5、種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且即使活動本身也要把知識性和思想質來說，二者又是統(tǒng)一的。在大學生活中，雖然自由支配的時間相對較多，但大學的課業(yè)還是比較繁重，特別是工科理科的學生。因此，無論如何，工作會占用不少學習時間或者是休息時間，這是肯定的，如果想在大學期間做一些工作，就要做好這個心理準備。大學不僅僅是一個學習的場所，而且是一個完善自己的練兵場。如果四年的時間僅僅和高中一樣用于學習，那大學就失去了很多本該存在的意義。所以，我覺得

6、在大學期間花一定的時間進行各種社會工作，是有意義的，并且在某種程度上也是必要的。把大學的社會工作簡單分為兩類，一類是興趣類的，比如參加各種學生社團，由于是興趣所在，花一些時間大家也都覺得值得，并且也會有很大的收獲。另一類是行政類的，比如學生會、團委和黨支部，班干等工作。這類工作行政性命令會比較多，有時候顯得相對枯燥而煩瑣。優(yōu)點在于你的煩瑣工作能服務的同學范圍更廣，并能接觸和熟悉學院的許多老師及其他學院做學生工作的老師，在大學生活中能得到

7、更大的裨益。我在大學的時候既是社團的干部又是班干部，為此花了大量時間，往往直到深夜還在寫策劃，還在給同學打電話聯(lián)系工作，但我覺得很有意義，也很有收獲。我覺得，做好行政性學生工作其實并不需要特殊的才能，首要的條件是你愿意去做，并愿意為此付出時間。大學學習之外的生活是如此豐富多彩，以致并不是所有人都愿意去做學生工作的，在北大尤其如此。所以，我覺得只要你愿意投入時間到這個領域，你肯定能做好。二、如何平衡工作和學習的關系？二、如何平衡工作和學習

8、的關系？高校學生會干部是實現高校與學生之間的溝通者扮演著學生和干部的雙重角色。我們不希望學生會干部因為協(xié)調不好學習和工作的關系而出現種種問題。不能因為其中一方影響另一方兩邊都要抓兩邊都要抓好。1正確定位有的學生會干部可能以為作為學生會干部只要做好工作就可以學不學習無所謂也有的同學以為學習好就可以工作的事情可以放松。問題的浮現警示我們學生會干部首先要能正確給自己定位。學生會干部畢竟是一名學生這一點必須被意識到。然后才是一名學生會干部。學生